A.個體差異
B.抽樣誤差
C.測量誤差
D.隨機誤差
E.處理因素的作用
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A.兩總體均數(shù)的差別有統(tǒng)計學意義
B.兩樣本均數(shù)的差別無統(tǒng)計學意義
C.兩樣本均數(shù)的差別有統(tǒng)計學意義
D.兩總體均數(shù)的差別無統(tǒng)計學意義
E.未給出自由度,無法進行統(tǒng)計推斷
A.兩總體均數(shù)確有差別時,按α水準發(fā)現(xiàn)這種差別的能力
B.兩總體均數(shù)確有差別時,按1-β水準發(fā)現(xiàn)這種差別的能力
C.與α有關(guān)
D.與樣本例數(shù)有關(guān)
E.與兩總體均數(shù)間的位置有關(guān)
A.建立檢驗假設(shè),確定檢驗水準
B.對總體參數(shù)的可信區(qū)間作出估計
C.選定檢驗方法,計算檢驗統(tǒng)計量
D.直接計算P值
E.確定P值,作出統(tǒng)計推斷結(jié)論
A.二者均反映抽樣誤差的大小
B.總體標準差不變時,增大樣本例數(shù)可以減小標準誤
C.總體標準差增大時,總體的標準誤也增大
D.樣本例數(shù)增大時,樣本的標準差和標準誤都會減小
E.標準差用于計算可信區(qū)間,標準誤用于計算參考值范圍
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