A.明確研究目的并將其分解為一系列可測(cè)量的指標(biāo)
B.建立問題庫(kù)
C.從問題庫(kù)中篩選合適的條目設(shè)計(jì)成問卷
D.對(duì)設(shè)計(jì)的問卷進(jìn)行試用和修改
E.不需要進(jìn)行效度和信度的檢驗(yàn)
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你可能感興趣的試題
A.封面信
B.指導(dǎo)語(yǔ)
C.問題與答案
D.編碼與登記
E.問卷封底
A.需要性原則
B.創(chuàng)新性原則
C.科學(xué)性原則
D.可行性原則
E.方便性原則
A.提出研究問題-設(shè)計(jì)研究方案-收集資料-分析資料與解釋結(jié)果-研究結(jié)果的應(yīng)用
B.提出研究問題-收集資料-設(shè)計(jì)研究方案-分析資料與解釋結(jié)果-研究結(jié)果的應(yīng)用
C.設(shè)計(jì)研究方案-提出研究問題-收集資料-分析資料與解釋結(jié)果-研究結(jié)果的應(yīng)用
D.設(shè)計(jì)研究方案-收集資料-提出研究問題-分析資料與解釋結(jié)果-研究結(jié)果的應(yīng)用
E.收集資料-提出研究問題-設(shè)計(jì)研究方案-分析資料與解釋結(jié)果-研究結(jié)果的應(yīng)用
A.調(diào)查研究
B.實(shí)驗(yàn)研究
C.生命質(zhì)量評(píng)價(jià)
D.健康危險(xiǎn)因素評(píng)價(jià)
E.衛(wèi)生服務(wù)研究
A.調(diào)查研究
B.實(shí)驗(yàn)研究
C.文獻(xiàn)研究
D.健康危險(xiǎn)因素評(píng)價(jià)
E.衛(wèi)生服務(wù)研究
A.調(diào)查研究
B.實(shí)驗(yàn)研究
C.衛(wèi)生服務(wù)研究
D.生命質(zhì)量評(píng)價(jià)
E.健康危險(xiǎn)因素評(píng)價(jià)
A.風(fēng)俗習(xí)慣對(duì)健康只會(huì)產(chǎn)生不利影響
B.教育通過培養(yǎng)人的文化素質(zhì)來指導(dǎo)人的生活方式,進(jìn)而影響健康
C.宗教對(duì)健康的影響具有雙面性
D.風(fēng)俗習(xí)慣對(duì)人們健康的影響非常廣泛
E.教育屬于一種規(guī)范文化,對(duì)人群健康有著重要的影響
A.教育
B.風(fēng)俗習(xí)慣
C.宗教信仰
D.亞文化
E.生產(chǎn)力水平
A.0.4
B.0.6
C.0.67
D.1.07
E.1.5
A.7%
B.10%
C.12%
D.15%
E.17%
最新試題
下列關(guān)于文化因素與健康關(guān)系的描述不正確的是()
1848年,第一次提出社會(huì)醫(yī)學(xué)概念的人是()
某一地區(qū)2008年總?cè)丝?萬人,其中男性人口1.2萬人,那么該地區(qū)總?cè)丝诘男詣e比為()
對(duì)調(diào)查問卷設(shè)計(jì)的步驟描述不正確的是()
關(guān)于社會(huì)醫(yī)學(xué)學(xué)科性質(zhì)描述正確的是()
測(cè)量結(jié)果與試圖要達(dá)到的目標(biāo)之間的接近程度常用以下哪項(xiàng)指標(biāo)來測(cè)量()
已知一個(gè)地區(qū)某年未滿周歲的嬰兒死亡數(shù)和該年的活產(chǎn)數(shù),則能計(jì)算()
在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的影響下,使得衛(wèi)生服務(wù)發(fā)生了擴(kuò)大,這主要表現(xiàn)在()
社會(huì)調(diào)查研究的基本程序正確的是()
構(gòu)成調(diào)查問卷的主體部分是()