下列說法中對的是（）。

教育工作中，要做到“因材施教”、“長善救失”，這說明（）。

簡述動機的類型。

人的自覺能動性的最高表現(xiàn)形式是人不同于動物的（）。

問題解決的過程可分為四個階段，即()、()、()、()。

奧蘇貝爾認為學生的成就動機主要由三種內驅力組成，即()的內驅力、()的內驅力和附屬的內驅力。

簡述學習教育心理學對教師的主要作用。

自我意識的三種心理成分：自我監(jiān)控、自我認識和()。

簡述心理發(fā)展的含義。

布魯納認為學習的本質不是被動地形成刺激一反應的聯(lián)結，而是主動地形成()。