單項選擇題目前學校衛(wèi)生管理體制處于從（）

A.封閉模式向整體模式的轉變過程
B.分離一封閉模式向開放一整體模式的轉變過程
C.分離模式向整體模式的轉變過程
D.開放模式向整體模式的轉變過程
E.封閉模式向開放模式的轉變過程


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項選擇題引發(fā)車禍的主導因素是（）

A.駕駛員的錯誤
B.行人的錯誤
C.健康教育不到位
D.道路狀況不好
E.人為錯誤

2.單項選擇題兒童行為指導的成功關鍵是（）

A.盡快建立良好醫(yī)患關系
B.尊重兒童自己解決問題能力
C.指導中應注意循循善誘
D.指導過程應有計劃
E.注意保護兒童的個人隱私

3.單項選擇題制定兒童少年生長發(fā)育正常值，采用均值和標準差作為正常值的劃分標準時，適用于（）

A.必須是正態(tài)分布的指標
B.必須是偏態(tài)分布的指標
C.正態(tài)分布或偏態(tài)分布的指標
D.任何分布的指標
E.正態(tài)分布或大體呈正態(tài)分布的指標

4.單項選擇題兒童少年生長發(fā)育正常值的制定是（）

A.通過追蹤性調查取得的測量數(shù)據(jù)，經(jīng)統(tǒng)計學處理得到的
B.通過普查取得的測量數(shù)據(jù)，經(jīng)計算處理得到的
C.通過橫斷面調查取得的測量數(shù)據(jù)，經(jīng)統(tǒng)計學處理得到的
D.通過前瞻性調查取得的測量數(shù)據(jù)，經(jīng)統(tǒng)計學處理得到的
E.通過回顧性調查取得的測量數(shù)據(jù)，經(jīng)統(tǒng)計學處理得到的

5.單項選擇題制定生長發(fā)育正常值的目的是（）

A.作為評價個體、群體兒童身高、體重發(fā)育狀況的統(tǒng)一尺度
B.評價個體生長發(fā)育狀況的統(tǒng)一尺度
C.作為評價個體、群體兒童身高、體重、胸圍發(fā)育狀況的統(tǒng)一尺度
D.作為評價個體、群體兒童生長發(fā)育狀況的統(tǒng)一尺度
E.作為評價群體兒童生長發(fā)育狀況的統(tǒng)一尺度

6.單項選擇題對兒童少年進行生長發(fā)育調查時，現(xiàn)場檢驗是（）

A.可以有，但并不是必不可少的
B.調查中質量控制的重要環(huán)節(jié)
C.可有可無的，只要調查項目能順利完成，并不一定非要進行現(xiàn)場檢驗
D.不需要進行
E.看情況決定

7.單項選擇題對兒童少年進行生長發(fā)育調查時，檢測程序是（）

A.順利完成調查的條件
B.有用，但并不是必不可少的
C.可有可無的，只要調查項目能完成，并不一定要按檢測程序進行
D.可以改變的
E.可以隨時改變的

8.單項選擇題調查表一般是（）

A.由社會人口學指標、調查項目、測試記錄三部分組成
B.由社會人口學指標、測試記錄、調查者項目三部分組成
C.由社會人口學指標、調查項目和測試記錄、調查者項目三部分組成
D.由調查項目、測試記錄、調查者項目三部分組成
E.由調查者的一般情況、調查項目和測試記錄、調查者項目三部分組成

9.單項選擇題對兒童少年進行生長發(fā)育調查，調查的時間最好是（）

A.4～6個月或8～10個月
B.5～7個月或9～11個月
C.4～7個月或9～10個月
D.5～6個月或8～10個月
E.5～6個月或9～10個月

10.單項選擇題對兒童少年進行生長發(fā)育調查，調查前應對測量儀器進行（）

A.準確度的校準
B.精確度、靈敏度的校準
C.精確度的校準
D.精度的校準
E.靈敏度的校準