A.回答該健康問題在空間、時間上有什么規(guī)律
B.回答目標人群中因該健康問題而受累的是哪些人
C.回答威脅目標人群的主要健康問題是什么
D.確定影響生活質量的健康問題及其分布
E.對哪個或哪些健康問題進行干預效果可能最好
你可能感興趣的試題
A.知識
B.信念
C.行為
D.生長發(fā)育水平
E.健康狀況
A.與艾滋病病人或HIV感染者共用注射器
B.與艾滋病病人或HIV感染者握手
C.與艾滋病病人或HIV感染者禮節(jié)性接吻
D.與艾滋病病人或HIV感染者共同進餐
E.與艾滋病病人或HIV感染者共用學習用具
A.各級領導的關心、支持
B.家庭成員的支持
C.醫(yī)務人員對患者的健康教育
D.中學生的知識與技能培訓
E.以上均是
A.接受
B.推遲
C.回避
D.避免
E.分心
A.求新心理
B.求真心理
C.求長心理
D.求近心理
E.求教厭煩心理
最新試題
為了一定的傳播目的,將收集到的信息進行加工處理,優(yōu)選信息內容,用適當?shù)膫鞑シ柋憩F(xiàn)出來,便形成了()
健康促進的基本內涵包括()
社會營銷活動的基礎思想是()
下列哪一個健康教育行為改變理論是應用于人際水平的()
以下不屬于健康促進規(guī)劃評價內容的是()
從某一特定目標人群中選擇數(shù)人組成小組,在主持人的引導下,其成員就某一研究議題深入交換意見的一種定性研究方法是()
評價的焦點在于活動對目標人群知識、態(tài)度、行為的直接影響是()
防治高血壓的首要要素是()
實現(xiàn)母乳喂養(yǎng)的促成因素是()
研究者通過調查對象所處環(huán)境的現(xiàn)場觀察,獲得有關研究內容的第一手資料是()