A.對(duì)計(jì)劃執(zhí)行前進(jìn)行評(píng)價(jià)
B.對(duì)計(jì)劃實(shí)施中的各項(xiàng)工作進(jìn)行監(jiān)測(cè)
C.對(duì)健康教育最終目標(biāo)是否實(shí)施評(píng)價(jià)
D.對(duì)目標(biāo)人群健康相關(guān)行為的評(píng)價(jià)
E.對(duì)各項(xiàng)資料進(jìn)行總結(jié)性概括
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A.形成評(píng)價(jià)
B.過(guò)程評(píng)價(jià)
C.前期評(píng)價(jià)
D.效應(yīng)評(píng)價(jià)
E.結(jié)局評(píng)價(jià)
A.重要行為
B.不重要行為
C.高可復(fù)行為
D.低可復(fù)行為
E.經(jīng)常發(fā)生行為
A.培訓(xùn)監(jiān)測(cè)人員
B.規(guī)劃設(shè)計(jì)項(xiàng)目
C.傳播材料預(yù)試驗(yàn)
D.是否按項(xiàng)目要求投入資金
E.規(guī)劃進(jìn)展情況
A.社會(huì)政策
B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)
C.社會(huì)文化
D.社會(huì)環(huán)境和人群生活質(zhì)量
E.人群生活環(huán)境
A.對(duì)人群疾病的診斷
B.對(duì)健康的干預(yù)過(guò)程
C.是對(duì)人群實(shí)施健康教育的過(guò)程
D.確定或推測(cè)與人群健康有關(guān)的行為和行為影響因素
E.提供健康教育措施
最新試題
某大學(xué)開(kāi)展健康教育課程,每次上課前,老師都要提出一個(gè)問(wèn)題,要求學(xué)生立即作出回答,這種方法屬于()
傳播是()
格林模式中,不屬于健康教育中教育診斷主要分析因素的是()
健康相關(guān)行為分為()
如果在青少年的控?zé)熡?jì)劃中提出“通過(guò)健康促進(jìn)活動(dòng)的實(shí)施,創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校,造就不吸煙的新一代”,該目標(biāo)屬于()
為了讓患者能成功戒煙,患者配偶說(shuō)如果戒煙成功后,就不用洗碗了,患者為了逃避洗碗就選擇了戒煙。這屬于()
教育和組織診斷的主要任務(wù)是確定影響目標(biāo)健康行為的()
健康傳播的影響因素包括()
不屬于判斷行為重要與不重要原則的是()
危險(xiǎn)行為包括()