A.定期評定
B.注意安全
C.患者主動參與
D.合理設(shè)置環(huán)境
E.治療劑量和治療目標(biāo)
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B.書寫
C.腳踏縫紉
D.刺繡
E.打字與操作計(jì)算機(jī)
A.該活動所需要的代謝當(dāng)量水平
B.完成該活動所需要固定的關(guān)節(jié)以及固定的方法
C.分析完成該活動所具備的功能和能力
D.該項(xiàng)活動注意事項(xiàng)
E.必須具備哪些正常的隨意姿勢反應(yīng)?哪些姿勢反應(yīng)可由該活動誘發(fā)出來
A.是否與原始反射或肢體聯(lián)帶運(yùn)動相對立
B.完成該活動所需要固定的關(guān)節(jié)以及固定的方法
C.肢體的整體運(yùn)動還是單關(guān)節(jié)的分離運(yùn)動(注明關(guān)節(jié))
D.何種運(yùn)動模式
E.必須具備哪些正常的隨意姿勢反應(yīng)?哪些姿勢反應(yīng)可由該活動誘發(fā)出來
A.生物力學(xué)分析是所有分析的基礎(chǔ)
B.對于骨骼肌運(yùn)動系統(tǒng)損傷的患者采用生物力學(xué)分析法進(jìn)行分析
C.對于骨骼肌運(yùn)動系統(tǒng)損傷的患者采用生物力學(xué)分析法進(jìn)行活動分析
D.對于中樞神經(jīng)系統(tǒng)損傷的患者采用生物力學(xué)分析法進(jìn)行活動分析
E.對于中樞神經(jīng)系統(tǒng)損傷的患者采用神經(jīng)發(fā)育學(xué)方法進(jìn)行活動分析
A.適合所有的患者
B.文化程度較低的患者
C.文化程度較高的患者
D.文化程度一般的患者
E.不適合所有的患者
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增強(qiáng)社會交往的作業(yè)訓(xùn)練包括()。
記憶訓(xùn)練方法中,"記憶的目標(biāo)單詞為‘地理、大海、物理、博覽’,即可用‘地大物博’的成語來記憶"屬于()。
不屬于作業(yè)治療評定范圍的是()。
作業(yè)活動分析中,神經(jīng)發(fā)育分析可從以下方面進(jìn)行觀察()。
認(rèn)知技能訓(xùn)練中,注意力的訓(xùn)練不包括()。
手外傷功能障礙常用的作業(yè)治療()。
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