A.不良生活方式與習(xí)慣
B.致病行為模式
C.不良疾病行為
D.預(yù)警行為
E.病人角色行為
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.基本健康行為
B.預(yù)警行為
C.保健行為
D.遵醫(yī)行為
E.病人角色行為
A.預(yù)警行為
B.避開有害環(huán)境行為
C.求醫(yī)行為
D.A型行為
E.病人角色行為
A.與健康有關(guān)的行為
B.與疾病有關(guān)的行為
C.與健康和疾病有關(guān)的行為
D.危害健康的行為
E.促進健康的行為
A.被動發(fā)展階段
B.主動發(fā)展階段
C.自主發(fā)展階段
D.鞏固發(fā)展階段
E.深入發(fā)展階段
A.病人角色行為
B.求醫(yī)行為
C.遵醫(yī)行為
D.預(yù)警行為
E.預(yù)防保護性行為
最新試題
評價老年人群膽固醇的變化,需要進行()。
“提高本地區(qū)婦女兒童的健康水平”屬于健康教育計劃目標(biāo)中的()。
在公共場所擺放分類投放的垃圾箱,屬于健康促進策略中的()。
為降低5歲以下兒童死亡率而進行的健康教育項目的一級目標(biāo)人群是()。
預(yù)防慢性退行性疾病的健康教育應(yīng)開始于哪個時期()。
不屬于老年人合理膳食的是()。
糖尿病病人的健康教育評價中,以參加體育鍛煉的人數(shù)變化為指標(biāo)進行評價,屬于()。
積極組織社區(qū)活動,發(fā)動群眾參與,屬于健康教育干預(yù)策略中的()。
糖尿病健康促進規(guī)劃的結(jié)局評價應(yīng)評估糖尿病患者的()。
在一項有關(guān)控?zé)煹慕】荡龠M活動中,對參加健康講座的人數(shù)進行評估屬于()。