A.不注意細(xì)節(jié)，常犯漫不經(jīng)心的錯誤
B.雙手或雙足常常不安穩(wěn)，或坐著時動個不停
C.持久的活動過度，別人的要求無法使患兒顯著改善
D.常在有組織的場合不能排隊或按順序等候
E.學(xué)習(xí)困難，人際交往障礙
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A.游樂場玩游戲時
B.在課堂上反復(fù)抄生字時
C.在家里幫媽媽打掃衛(wèi)生時
D.在動物園看野生動物時
E.在野外寫生課上
A.遺傳因素
B.人際關(guān)系不良
C.前額葉發(fā)育不成熟及神經(jīng)遞質(zhì)代謝障礙
D.母孕期、圍生期及出生后各種因素所致的腦損傷
E.家庭環(huán)境不良及教養(yǎng)方式不當(dāng)
A.多動兒童表現(xiàn)的癥狀嚴(yán)重程度受環(huán)境的影響
B.部分患兒存在知覺活動障礙
C.在沒有嚴(yán)格規(guī)范和紀(jì)律的地方，患兒和正常兒童幾乎無區(qū)別
D.大部分多動綜合征兒童智力低于正常
E.多動綜合征大都開始于幼兒早期
最新試題
兒童多動綜合征（ADHD）的病因不包括（）
若患者有睡眠問題，同時常感煩躁、坐立不安，情緒也較低落，選用以下哪一種藥物治療可同時治療多動又解決情緒問題（）
目前最理想的治療是（）
若患者訴其并非有意對抗父母，只是有時難以控制自己的情緒，則此患者最可能存在的問題是（）
下列描述，不是兒童多動綜合征的臨床表現(xiàn)的是（）
以下關(guān)于多動綜合征的說法中正確的是（）
下列哪項不是診斷兒童多動綜合征的癥狀標(biāo)準(zhǔn)（）
進(jìn)一步向老師和患者父母了解情況，得知患兒做作業(yè)常拖拉，在課堂上小動作多，找人小聲講話，東張西望，有時下地跑，常打人和損壞公物，患兒父母為此常要疲于跟其他小孩的父母及學(xué)校道歉，其他小朋友也不愿和他玩。此患兒目前最應(yīng)該得到的治療是（）
關(guān)于多動綜合征預(yù)后的說法中正確的是（）
多動綜合征患兒在以下哪些場景中注意力維持最困難（）