單項選擇題教師創(chuàng)造良好的師生關(guān)系是為了（）
A.討好家長
B.幼兒知識的學(xué)習(xí)
C.幼兒良好情緒情感的培養(yǎng)
D.幼兒良好性格的養(yǎng)成
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1.單項選擇題教師只掌握幼兒發(fā)展與教育的（）是不夠的，每個孩子有各自不同的個性特點、成長經(jīng)歷和行為方式。
A.一般常識
B.一般理論知識
C.規(guī)律性知識
D.大眾化知識
2.單項選擇題在時間取樣法、頻率計數(shù)圖示法中，均須紀錄行為的出現(xiàn)（）
A.次數(shù)
B.時間
C.地點
D.頻率
3.單項選擇題保育師要樹立（）的觀念，積極參與教育科研，在與教師群體以其他保育師的交流中不斷更新知識。
A.遵守職業(yè)道德
B.增強法制意識
C.終身學(xué)習(xí)
D.熱愛幼兒
4.單項選擇題保育師要愛全體嬰幼兒，對他們要（）
A.忠于職守
B.特殊對待
C.一視同仁
D.積極進取
5.單項選擇題保育師的（）是保育師與嬰幼兒交往的“人體信號”，會在日常生活的各個環(huán)節(jié)中對嬰幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。
A.動作
B.著裝
C.表情
D.舉止
最新試題
我們應(yīng)該按幼兒園保育和教育的主要目標要求，培養(yǎng)幼兒（），以及初步的動手探究能力。
題型：單項選擇題
教師只掌握幼兒發(fā)展與教育的（）是不夠的，每個孩子有各自不同的個性特點、成長經(jīng)歷和行為方式。
題型：單項選擇題
未成年人就是還沒長大的人。
題型：判斷題
保育師要愛全體嬰幼兒，對他們要（）
題型：單項選擇題
作為一個保育員，應(yīng)該具備哪些職業(yè)道德品質(zhì)，這由保育員的（）所決定。
題型：單項選擇題
現(xiàn)實生活中的誤解，往往是人們習(xí)慣從自己的主觀判斷出發(fā)所造成的。所以，要達到彼此的認同和理解，避免誤會和偏見，我們就要學(xué)會“換位思考”。
題型：判斷題
保育員應(yīng)具備的身心素質(zhì)有：（）
題型：單項選擇題
說出智力完成的幾個階段？
題型：問答題
保育員的反思要中肯，總結(jié)要深刻，沒必要提出改進措施與方案。
題型：判斷題
在時間取樣法、頻率計數(shù)圖示法中，均須紀錄行為的出現(xiàn)（）
題型：單項選擇題