A.疾病性質(zhì)和病人年齡
B.疾病性質(zhì)和病人的人格特征
C.疾病病程和病人的經(jīng)濟(jì)狀況
D.病人的文化程度和情緒反應(yīng)
E.病人的社會(huì)地位和經(jīng)濟(jì)狀況
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A.治療效果
B.技術(shù)交往
C.非技術(shù)交往
D.言語交往
E.非言語交往
A.共同參與型
B.指導(dǎo)-合作型
C.被動(dòng)-主動(dòng)型
D.主動(dòng)-主動(dòng)型
E.主動(dòng)-被動(dòng)型
A.出于對(duì)來訪者的尊重
B.保持客觀中立的立場(chǎng)
C.不認(rèn)識(shí)來訪者的同事
D.心理治療的關(guān)系限定原則
E.心理治療的保密原則
A.還沒有考慮成熟
B.沒有這方面的經(jīng)驗(yàn)
C.保持客觀中立
D.要幫助來訪者自立
E.出于對(duì)來訪者的尊重
A.家庭脫敏
B.沖擊療法
C.厭惡療法
D.松弛療法
E.自由聯(lián)想
A.工作任務(wù)不同
B.工作時(shí)間長(zhǎng)短不同
C.對(duì)象和情境不同
D.身份和工作方式不同
E.解決問題的性質(zhì)和內(nèi)容不同
A.精神病人
B.軀體疾病患者
C.心理異常的病人
D.人格障礙者
E.心理困難的正常人
A.問題探索階段
B.分析認(rèn)識(shí)階段
C.治療行動(dòng)階段
D.結(jié)束鞏固階段
E.以上都不是
A.系統(tǒng)脫敏
B.厭惡療法
C.自由聯(lián)想
D.森田療法
E.催眠療法
A.真誠原則
B.耐心原則
C.保密原則
D.中立原則
E.回避原則
最新試題
心理測(cè)驗(yàn)工作應(yīng)遵守的原則為()
青春期()
人生會(huì)受到無數(shù)應(yīng)激源的作用,只有那些對(duì)人有意義的刺激物才能引起心理應(yīng)激反應(yīng),這些事物是否對(duì)人有意義,很大程度上取決于()
明尼蘇達(dá)多相人格調(diào)查表(MM-PI)最初是根據(jù)什么需要編制的()
在相同應(yīng)激源作用下而產(chǎn)生不同的應(yīng)激反應(yīng),其主要原因是個(gè)體的()
使用明尼蘇達(dá)多相人格調(diào)查表(MMPI)測(cè)查某人的人格特征,并計(jì)算各人格因子得分,這是()
智商同為85,其一是山區(qū)農(nóng)民,結(jié)合他受教育程度和所處環(huán)境,考慮其智力基本正常;其二是某大學(xué)教授,結(jié)合其他表現(xiàn),考慮有大腦退行性改變的可能,這是遵循心理測(cè)驗(yàn)的()
同時(shí)能刺激多種感官的游戲或運(yùn)動(dòng),叫做()
不屬于醫(yī)學(xué)心理學(xué)相關(guān)學(xué)科的是()
對(duì)戀物癖者電擊的方法屬于()