A.對(duì)本人供職的醫(yī)院,大力宣傳器官移植優(yōu)勢(shì),塑造醫(yī)院良好形象
B.對(duì)活體器官捐贈(zèng)者,必須在嚴(yán)格堅(jiān)持各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的情況下摘取器官
C.對(duì)尸體器官捐贈(zèng)者,堅(jiān)持親屬知情同意、死亡判斷準(zhǔn)確無(wú)誤
D.對(duì)器官分配,盡量體現(xiàn)社會(huì)公正
E.對(duì)接受者,堅(jiān)持正確的醫(yī)療動(dòng)機(jī)并盡量保證手術(shù)成功
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A.將所收集的捐贈(zèng)器官給以最佳利用
B.依醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)將器官給予最適合移植的病人
C.必須經(jīng)由國(guó)家或地區(qū)的器官分配網(wǎng)分配器官
D.參與移植的醫(yī)生不應(yīng)從事該類宣傳
E.不可付錢給捐贈(zèng)者,但補(bǔ)償其因手術(shù)和住院等所付出的開支和損失是可以的
A.使用捐贈(zèng)的精子
B.使用捐贈(zèng)的卵子
C.實(shí)施親屬代孕
D.實(shí)施卵胞漿內(nèi)單精注射
E.使用捐贈(zèng)的胚胎
A.8名婦女受孕
B.6名婦女受孕
C.15名婦女受孕
D.5名婦女受孕
E.10名婦女受孕
A.人類輔助生殖技術(shù)所生的孩子,其眾多父母如何定位
B.代孕技術(shù)可否允許使用
C.精子、卵子、胚胎可否商品化
D.有嚴(yán)重遺傳病的新生兒可否實(shí)施安樂死
E.非婚單身女性可否使用相應(yīng)技術(shù)生育孩子
A.19世紀(jì)50、60年代美國(guó)
B.19世紀(jì)50、60年代日本
C.20世紀(jì)50、60年代美國(guó)
D.20世紀(jì)50、60年代日本
E.20世紀(jì)80、90年代中國(guó)
A.時(shí)間最早
B.痛苦最少
C.沒有副作用
D.知情同意
E.保守秘密
A.社會(huì)性原則
B.一致性原則
C.突發(fā)性原則
D.優(yōu)化性原則
E.有效性原則
A.傳播具有廣泛性
B.對(duì)行為具有約束性
C.具有一定的群眾性
D.具有自發(fā)性
E.具有深刻性
A.相輔相成、互相補(bǔ)充
B.完全一致、可以替代
C.互相沖突、都不可信
D.比較混亂、說(shuō)不清楚
E.以上都不是
A.社會(huì)輿論
B.傳統(tǒng)習(xí)俗
C.內(nèi)心信念
D.病人評(píng)議
E.院內(nèi)評(píng)價(jià)
最新試題
在臨床醫(yī)學(xué)研究中,可以獲得意外損傷賠償?shù)氖牵ǎ?/p>
預(yù)防醫(yī)學(xué)控制疾病發(fā)生兩大關(guān)口()
對(duì)患有不治之癥且瀕臨死亡而又極度痛苦的病人,停止采用人工干預(yù)方式搶救而縮短病人痛苦的死亡過(guò)程。稱為()
在臨床醫(yī)學(xué)研究開始之前.必須要把研究方案提交到哪個(gè)部門進(jìn)行審查()
落實(shí)初級(jí)衛(wèi)生保健,以下不是政府的道德責(zé)任的是()
以下健康教育的主要任務(wù)正確的是()
關(guān)于人體實(shí)驗(yàn)的國(guó)際性著名文件是()
預(yù)防醫(yī)學(xué)是研究()
以下哪項(xiàng)不是人類生態(tài)環(huán)境保護(hù)的道德原則()
人類生態(tài)環(huán)境的危機(jī)主要表現(xiàn)()