A.防病與治病
B.基礎醫(yī)學與臨床醫(yī)學
C.造福人類與危害人類
D.社會醫(yī)學與醫(yī)學社會學
E.醫(yī)學科學與醫(yī)學道德
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A.《夏威夷宣言》
B.《赫爾辛基宣言》
C.《希波克拉底誓言》
D.《東京宣言》
E.《悉尼宣言》
A.促進社會公正
B.使科研論文順利發(fā)表
C.保證研究結(jié)果的可信性
D.保護受試者的尊嚴和權利
E.保護受試者的安全和福利
A.1947年
B.1957年
C.1967年
D.1977年
E.1987年
A.醫(yī)師助死
B.積極安樂死
C.消極安樂死
D.自愿安樂死
E.非自愿安樂死
A.安樂死是變相殺人,與醫(yī)務人員救死扶傷的神圣職責背道而馳
B.死生有命,個人不能自作主張
C.醫(yī)生不可殺人
D.人有生的權利,任何時候都不能主動促死,否則有違人道
E.不可逆病情診斷難以把握,而且由此會使病人失去自愈等機會
最新試題
人類胚胎干細胞研究和應用的倫理準則應除外()
在臨床醫(yī)學研究中要求對資料保密,以下哪一點是不屬于該范疇的()
從事健康教育人員的行為規(guī)范主要內(nèi)容不包括()
腦死亡標準由美國哈佛大學醫(yī)學院特設委員會首先提出的時間是()
健康教育的意義不包括()
某醫(yī)學院曾收治3例分別在院外接受過試驗性肝穿刺引起急性腹膜炎的病人。術中醫(yī)生在抽出膿液5~10ml后,即拔除穿刺針,術后未作常規(guī)處理,2小時后呈急腹癥癥狀。結(jié)果2例治愈,1例死亡。對試驗性肝穿刺的下列說法中錯誤的是()
基層工作者的行為規(guī)范不包括()
預防醫(yī)學控制疾病發(fā)生兩大關口()
主動安樂死與被動安樂死的區(qū)別在于()
以下健康教育的主要任務正確的是()