A.尊重病人人格，開展人性化服務(wù)和連續(xù)性服務(wù)
B.言傳身教，以身作則，做好宣傳工作，落實(shí)各項(xiàng)公共衛(wèi)生措施；做到分工協(xié)作，認(rèn)真履行自己職責(zé)
C.勤儉節(jié)約衛(wèi)生資源
D.樹立新的衛(wèi)生管理道德理念，完善為基層群眾服務(wù)的三級(jí)醫(yī)療預(yù)防體系
E.把維護(hù)所有人群的健康權(quán)益放在首位道德觀
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A.加強(qiáng)健康教育
B.創(chuàng)建公眾健康良好的生存環(huán)境
C.公正、合理地分配衛(wèi)生資源
D.實(shí)施初級(jí)衛(wèi)生保健的各項(xiàng)政策和具體措施
E.促進(jìn)人人維護(hù)健康
A.對(duì)重要保健問題進(jìn)行宣傳教育；開展包括計(jì)劃生育在內(nèi)的婦幼工作
B.促進(jìn)食品合理營養(yǎng)，保障安全用水供應(yīng)；保障基本藥物
C.對(duì)傳染病開展預(yù)防接種，預(yù)防和治療地方病、常見病和外傷
D.初級(jí)衛(wèi)生保健的倫理審查工作
E.采取基本公共衛(wèi)生措施，保護(hù)精神健康
A.尊重社會(huì)個(gè)人權(quán)利的方式，促進(jìn)社會(huì)人群健康
B.對(duì)公共衛(wèi)生政策、方案、優(yōu)先性提出評(píng)價(jià)，并把社會(huì)各種取向整合起來
C.制定方案和政策，有效促進(jìn)自然和社會(huì)環(huán)境的改善和實(shí)施
D.公共衛(wèi)生機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)保護(hù)那些給個(gè)人和社會(huì)帶來傷害的信息
E.所有納稅的公民才有權(quán)取得健康資源
A.防疫和食品衛(wèi)生
B.管理與監(jiān)督
C.衛(wèi)生知識(shí)的宣傳與檢查
D.對(duì)傳染病、地方病、流行病進(jìn)行調(diào)查與隔離
E.及時(shí)上報(bào)與及時(shí)隔離傳染病
A.努力實(shí)現(xiàn)發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)，應(yīng)對(duì)老齡化、城市化的戰(zhàn)略舉措
B.承擔(dān)醫(yī)療任務(wù)，負(fù)責(zé)預(yù)防保健工作
C.改善社區(qū)的醫(yī)療衛(wèi)生條件，為老、弱、病、殘、少兒婦女的保健盡職盡責(zé)
D.改革城市衛(wèi)生服務(wù)體系，積極發(fā)展高端醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)決策
E.加強(qiáng)城市社區(qū)衛(wèi)生人才隊(duì)伍建設(shè)
A.衛(wèi)生事業(yè)結(jié)構(gòu)簡單，是一種剛起步的社會(huì)性事業(yè)
B.生物、心理、社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的確立給人類健康事業(yè)帶來全方位的影響
C.重點(diǎn)是社會(huì)環(huán)境的完美化
D.基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)三大學(xué)科的基本內(nèi)容
E.保障人類健康僅取決于醫(yī)學(xué)發(fā)展
A.著眼于大衛(wèi)生系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)性與開放性和科學(xué)協(xié)調(diào)管理
B.強(qiáng)調(diào)政府主導(dǎo)和全權(quán)管理
C.以"健康為人人，人人為健康"和實(shí)現(xiàn)高級(jí)衛(wèi)生保健、重點(diǎn)在城市為主要內(nèi)容
D.實(shí)現(xiàn)初級(jí)衛(wèi)生保健，先城鎮(zhèn)，后農(nóng)村，逐步實(shí)現(xiàn)
E.實(shí)現(xiàn)人人享有絕對(duì)健康的目標(biāo)
A.愛崗敬業(yè)，宣傳大衛(wèi)生觀，言傳身教
B.改善工作和學(xué)習(xí)環(huán)境，嚴(yán)把防疫和食品衛(wèi)生觀
C.嚴(yán)格監(jiān)管，控制污染，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)社會(huì)文明，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是，信息透明公開
D.防疫工作者有權(quán)在疫區(qū)切斷傳染病傳播途徑的各種措施
E.提高社區(qū)服務(wù)水平，保障婦女兒童和老年人權(quán)益
A.醫(yī)學(xué)教育體制原因，使防和治產(chǎn)生"裂痕"
B.醫(yī)學(xué)工作的分工，有部分預(yù)防工作者，內(nèi)有向其他專業(yè)方向延伸
C.受科學(xué)發(fā)展所限制，使公共衛(wèi)生、預(yù)防醫(yī)學(xué)倫理原則、環(huán)境污染、食品研究、健康教育等倫理研究滯后
D.我國人口眾多，東西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，預(yù)防工作人員及經(jīng)費(fèi)不足，影響預(yù)防工作有效開展
E.環(huán)境污染、食品安全和健康教育中的倫理問題越來越突出
A.價(jià)值導(dǎo)向的超前性，服務(wù)對(duì)象的整體性，研究方法的獨(dú)特性
B.工作效率的緊迫性、時(shí)效性，工作過程的長期性和艱巨性
C.工作效果評(píng)價(jià)的滯后性、效益影像的深遠(yuǎn)性
D.社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益的可觀性
E.以上均不是
最新試題
在臨床醫(yī)學(xué)研究中應(yīng)切實(shí)保護(hù)受試者的利益，下列除外哪一項(xiàng)均對(duì)（）
在臨床醫(yī)學(xué)研究中，可以獲得意外損傷賠償?shù)氖牵ǎ?/p>
以下健康教育的主要任務(wù)正確的是（）
預(yù)防醫(yī)學(xué)控制疾病發(fā)生兩大關(guān)口（）
人體實(shí)驗(yàn)倫理審查的目的不包括（）
從事健康教育人員的行為規(guī)范主要內(nèi)容不包括（）
醫(yī)務(wù)人員在環(huán)境保護(hù)中，道德責(zé)任的表現(xiàn)（）
以下哪項(xiàng)不是人類生態(tài)環(huán)境保護(hù)的道德原則（）
腦死亡標(biāo)準(zhǔn)由美國哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院特設(shè)委員會(huì)首先提出的時(shí)間是（）
臨終關(guān)懷的根本目的是為了（）