A.同位短語(yǔ)
B.補(bǔ)充短語(yǔ)
C.比況短語(yǔ)
D.助詞短語(yǔ)
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A.細(xì)看
B.看清
C.濕透
D.刺一下
A.聯(lián)合短語(yǔ)
B.偏正短語(yǔ)
C.同位短語(yǔ)
D.補(bǔ)充短語(yǔ)
A.唱歌跳舞
B.繼續(xù)研究
C.共同商量
D.勇于承認(rèn)
A.兼語(yǔ)短語(yǔ)
B.連謂短語(yǔ)
C.數(shù)量短語(yǔ)
D.方位短語(yǔ)
A.動(dòng)賓短語(yǔ)
B.補(bǔ)充短語(yǔ)
C.偏正短語(yǔ)
D.主謂短語(yǔ)
最新試題
“這種蛋糕甜香甜香的”是主謂謂語(yǔ)句。?
下列詩(shī)句中，與“蓬山此去無(wú)多路，青鳥殷勤為探看”修辭手法不相同的一組是（）。
下列詩(shī)句中，與“傷流景。往事后期空記省”修辭手法相同的一組是（）。
語(yǔ)素的特點(diǎn)是它不能再被分割為更小的獨(dú)立運(yùn)用的單位。
?要搞好復(fù)句教學(xué)，最重要的是讓學(xué)生把關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)背下來(lái)。
下列詩(shī)句中，與“拋家傍路，思量卻是，無(wú)情有思”修辭手法不相同的一組是（）。
下列詩(shī)句中，與“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁”修辭手法相同的一組是（）。
在漢語(yǔ)的句子中，形容詞不能單用，例如，“這個(gè)蘋果大”是一個(gè)錯(cuò)誤的句子。
?由于很多語(yǔ)言中沒有補(bǔ)語(yǔ)這種成分，所以補(bǔ)語(yǔ)是語(yǔ)法教學(xué)的難點(diǎn)。
“上個(gè)周末我沒有休息為了寫論文”這句話的錯(cuò)誤在于語(yǔ)序。