單項選擇題副語言研究者迪保羅（B.M.Depaulo，1982）的研究發(fā)現(xiàn)，鑒別他人說謊的最可靠線索就是（）。

A.聲音
B.聲調(diào)
C.聲波
D.測謊儀


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1.單項選擇題“長江學(xué)者和創(chuàng)新團隊發(fā)展計劃”著眼于（）

A.吸引、遴選和造就一批具有國際領(lǐng)先水平的學(xué)科帶頭人，形成一批優(yōu)秀創(chuàng)新團隊
B.培養(yǎng)、支持一大批學(xué)術(shù)基礎(chǔ)扎實、具有突出的創(chuàng)新能力和發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀學(xué)術(shù)帶頭人
C.培養(yǎng)數(shù)以萬計的青年骨干教師，帶動教師隊伍整體素質(zhì)的提升
D.眾多高校學(xué)生，提高學(xué)生素質(zhì)

3.單項選擇題人才在空間上的分布不均的原因不包括（）

A.地方政策
B.人口分布
C.自然環(huán)境
D.文化教育發(fā)展水平

5.單項選擇題“高層次創(chuàng)造性人才計劃”主要包括三個層次的人才培養(yǎng)，第一層次是（）

A.著眼于吸引、遴選和造就一批具有國際領(lǐng)先水平的學(xué)科帶頭人，形成一批優(yōu)秀創(chuàng)新團隊
B.著眼于培養(yǎng)、支持一大批學(xué)術(shù)基礎(chǔ)扎實、具有突出的創(chuàng)新能力和發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀學(xué)術(shù)帶頭人
C.著眼于培養(yǎng)數(shù)以萬計的青年骨干教師，帶動教師隊伍整體素質(zhì)的提升
D.著眼于結(jié)合本.地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要，有針對性地引進一批海外高層次人才