A.正確，家園共育要求家長教育的參與
B.正確，教師應(yīng)該主動(dòng)聯(lián)系家長
C.不正確，教師可以和家長溝通但不能斥責(zé)
D.錯(cuò)誤，教育是老師的事
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A.對(duì)嘲笑明明的兒童說：“明明可能是做游戲太認(rèn)真，忘記上廁所了，以后我們要學(xué)習(xí)他認(rèn)真做事的態(tài)度，當(dāng)然，我們?cè)谡J(rèn)真做事時(shí)記得上廁所，那就更好了”
B.盡快幫明明換好褲子，叮囑他以后要及時(shí)上廁所
C.進(jìn)行教育活動(dòng)前，再次提醒所有小朋友，上廁所要及時(shí)，萬一有人尿褲子了，也不可以隨便嘲笑我們的好朋友
D.對(duì)于小朋友的嘲笑置之不理，讓尿褲子的明明長記性
A.合適，關(guān)注到了幼兒是獨(dú)特的
B.合適，實(shí)習(xí)老師剛開始都很認(rèn)真
C.不合適，應(yīng)該讓幼兒自主發(fā)展
D.不合適，應(yīng)該給幼兒自由
A.正確，不應(yīng)該浪費(fèi)糧食
B.正確，每個(gè)孩子就應(yīng)該有最少飯量的控制
C.不正確，教師應(yīng)該讓幼兒自己打飯
D.不正確，教師應(yīng)該按幼兒飯量讓幼兒進(jìn)餐
A.文件
B.開始
C.插入
D.頁面部件
A.大化改新
B.明治維新改革
C.彼得一世改革
D.亞歷山大二世改革
最新試題
曾有一位教師做了這樣一個(gè)比喻：在教學(xué)過程中，教師作用就像一位導(dǎo)游，而游客是游覽活動(dòng)的“主角”，在游覽中，如果導(dǎo)游一切包辦代替，游客便會(huì)覺得索然無味，游無所獲；如果導(dǎo)游對(duì)游客信馬由韁、放任自流，游客則可能不得要領(lǐng)，甚至迷失方向、誤入歧途。在教學(xué)過程中，教師如何“導(dǎo)”才能使學(xué)生“游”起來事半功倍，這個(gè)比喻對(duì)于我們新課改下的教師所提出的要求是（）。
在PowerPoint編輯某張幻燈片時(shí)，不能實(shí)現(xiàn)的操作是（）。
某家幼兒園組織商業(yè)演出。該幼兒園的做法（）。
根據(jù)《中華人民共和國憲法》下列不屬于全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)職權(quán)的是（）。
請(qǐng)根據(jù)材料，結(jié)合教師職業(yè)道德相關(guān)知識(shí)來評(píng)析周老師的教育行為。
下列選項(xiàng)中，與“水杯”和“瓷器”的邏輯關(guān)系相同的是：（）。
奶奶將小魚的被子送去幼兒園，走到寢室時(shí)，老師剛好帶孩子們?nèi)プ霾倭耍棠贪l(fā)現(xiàn)小魚的床位在一個(gè)角落里，便將小魚的床位換到了寢室中間，老師應(yīng)該（）。
下列選項(xiàng)中，與“首飾一鐲子”的邏輯關(guān)系相同的是（）。
什么是冠禮？請(qǐng)結(jié)合文章、簡要概括。
請(qǐng)依據(jù)材料，用教師觀的相關(guān)知識(shí)，評(píng)析該老師的行為。