單項(xiàng)選擇題某市衛(wèi)生部門在該市所有大、中、小學(xué)校開(kāi)展健康監(jiān)測(cè)工作。對(duì)于每個(gè)學(xué)校監(jiān)測(cè)人數(shù)的確定.以下說(shuō)法正確的是()

A.每性別一年齡組監(jiān)測(cè)人數(shù)不應(yīng)少于300人
B.每性別一年級(jí)組監(jiān)測(cè)人數(shù)不應(yīng)少于300人
C.每性別組監(jiān)測(cè)人數(shù)不應(yīng)少于300人
D.每年齡組監(jiān)測(cè)人數(shù)不應(yīng)少于300人
E.每年級(jí)監(jiān)測(cè)人數(shù)不應(yīng)少于300人


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1.單項(xiàng)選擇題某中學(xué)要設(shè)立一心理咨詢室。對(duì)于求咨者和咨詢者位置關(guān)系的設(shè)立,你認(rèn)為存在錯(cuò)誤的是()

A.心理咨詢的位置關(guān)系以面對(duì)面坐法最常見(jiàn)
B.面對(duì)面的坐法可能會(huì)加重初次求咨者的心理負(fù)擔(dān)
C.并排坐可減少求咨者的緊張不安,但這場(chǎng)景常是關(guān)系親密的象征,對(duì)內(nèi)向、拘謹(jǐn)或異性青少年應(yīng)該避免
D.較理想的位置關(guān)系是求咨者坐在咨詢者的右側(cè)位置
E.求咨者和咨詢者之間宜放置一小桌

3.單項(xiàng)選擇題對(duì)于兒童期常見(jiàn)的心理一行為問(wèn)題,下列哪種在女童中的患病率高于男童()

A.注意缺陷多動(dòng)障礙
B.習(xí)慣性抽動(dòng)
C.兒童癔癥
D.兒童孤獨(dú)癥
E.品行問(wèn)題

5.單項(xiàng)選擇題"注意缺陷多動(dòng)障礙"和"學(xué)習(xí)障礙"的患兒在以下哪個(gè)方面存在有區(qū)別()

A.多動(dòng)
B.智力低下
C.學(xué)習(xí)困難
D.不良情緒
E.無(wú)明顯區(qū)別

6.單項(xiàng)選擇題某兒童,多動(dòng).注意力不集中。多門功課成績(jī)低下,無(wú)原發(fā)性情緒障礙。請(qǐng)問(wèn)該兒童最有可能患有以下哪種心理-行為問(wèn)題()

A.注意缺陷多動(dòng)障礙
B.學(xué)習(xí)障礙
C.拒絕上學(xué)
D.強(qiáng)迫行為
E.心境障礙

7.單項(xiàng)選擇題某患兒被診斷為"注意缺陷多動(dòng)障礙"。"注意缺陷多動(dòng)障礙"屬于下面哪類心理一行為問(wèn)題()

A.學(xué)業(yè)相關(guān)問(wèn)題
B.情緒問(wèn)題
C.品行問(wèn)題
D.頑固性不良習(xí)慣
E.廣泛性發(fā)育障礙

8.單項(xiàng)選擇題某兒科醫(yī)生使用卡鉗測(cè)量皮褶厚度,用于評(píng)價(jià)兒童青少年近期的營(yíng)養(yǎng)狀況。以下對(duì)于卡鉗測(cè)量特點(diǎn)說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.簡(jiǎn)單而經(jīng)濟(jì)
B.測(cè)量結(jié)果與X線片測(cè)量法相關(guān)度不高
C.對(duì)人體無(wú)放射性傷害
D.操作者熟練程度、技術(shù)差異,結(jié)果容易產(chǎn)生測(cè)量誤差
E.被測(cè)者的皮褶厚度不同,會(huì)對(duì)技術(shù)差異的產(chǎn)生有影響

9.單項(xiàng)選擇題某中學(xué),有初中班和高中班。該學(xué)校的老師想用某指標(biāo)對(duì)該校學(xué)生的發(fā)育年齡進(jìn)行評(píng)價(jià),以下指標(biāo)中哪個(gè)最好()

A.身高年齡
B.第二性征年齡
C.體重年齡
D.牙齒年齡
E.以上方法均可,沒(méi)有最好的指標(biāo)

最新試題

4歲女孩,對(duì)母親的來(lái)去都無(wú)所謂,很少糾纏母親。你認(rèn)為她對(duì)母親的依戀屬于哪種類型()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某兒科醫(yī)生使用卡鉗測(cè)量皮褶厚度,用于評(píng)價(jià)兒童青少年近期的營(yíng)養(yǎng)狀況。以下對(duì)于卡鉗測(cè)量特點(diǎn)說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某3歲小兒,總是喜歡一個(gè)人玩耍,對(duì)父母似乎沒(méi)有特別的感情,喜歡重復(fù)看特定的電視廣告。經(jīng)醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn),其智力發(fā)育落后于一般兒童,但無(wú)語(yǔ)言發(fā)育障礙。其可能患有()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

對(duì)于在我國(guó)兒童齲齒的流行特點(diǎn),你認(rèn)為描述正確的一項(xiàng)是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

一個(gè)炎熱的下午,部分男同學(xué)將代表白云中學(xué)參加市級(jí)籃球聯(lián)賽。對(duì)于參與劇烈運(yùn)動(dòng)在補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)方面應(yīng)該注意的事項(xiàng)中哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某中學(xué)要設(shè)立一心理咨詢室。對(duì)于求咨者和咨詢者位置關(guān)系的設(shè)立,你認(rèn)為存在錯(cuò)誤的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某班十幾名學(xué)生突然出現(xiàn)臉?biāo)萍t布,胡言亂語(yǔ),小腿抖等癥狀,患兒被送到醫(yī)院。經(jīng)詳細(xì)體格檢查,排除了傳染病、食物中毒、過(guò)敏等疾病,這些孩子可能患有下面哪種疾?。ǎ?/p>

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

關(guān)于齲齒的病因。Keyes提出"三聯(lián)因素論",后來(lái)Newbrum又提出"四聯(lián)因素論"。請(qǐng)問(wèn)后者較前者多出的一個(gè)因素是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

生活技能教育的理論依據(jù)包括以下幾個(gè)環(huán)節(jié)①改變知識(shí)、態(tài)度、價(jià)值觀;②預(yù)防不良行為;③提高生活技能(心理社會(huì)能力);④建立健康行為;⑤行為改變或強(qiáng)化。對(duì)于生活技能教育促進(jìn)健康的理論環(huán)節(jié)的順序?yàn)椋ǎ?/p>

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

生活技能具體表現(xiàn)的10種能力中不包括()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題