A.問(wèn)話(huà)技巧
B.聽(tīng)話(huà)技巧
C.反饋技巧
D.說(shuō)話(huà)技巧
E.動(dòng)作技巧
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.信息量大
B.簡(jiǎn)便易行
C.傳播較慢
D.針對(duì)性高
E.互動(dòng)性
A.治"本"措施
B.治"標(biāo)"措施
C."標(biāo)""本"兼治措施
D.消除社會(huì)歧視措施
E.社會(huì)動(dòng)員措施
A.政府明確職責(zé)制定制度
B.建立健全健康促進(jìn)組織
C.開(kāi)發(fā)利用社區(qū)資源
D.動(dòng)員社區(qū)群眾參與
E.調(diào)整與改善社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)
A.大眾傳播的信息是公開(kāi)的、公共的、面向全人群的
B.大眾傳播不需要借助非自然的傳播技術(shù)和手段
C.大眾傳播信息擴(kuò)散的距離近
D.大眾傳播一般都有為數(shù)不多,相對(duì)固定的對(duì)象
E.大眾傳播是雙向的,傳受角色較易互換
A.保證效果原則
B.針對(duì)性原則
C.速度快原則
D.可及性原則
E.經(jīng)濟(jì)型原則
A.保證效果原則
B.針對(duì)性原則
C.速度快原則
D.可及性原則
E.經(jīng)濟(jì)性原則
A.總體目標(biāo)
B.教育目標(biāo)
C.健康目標(biāo)
D.行為目標(biāo)
E.過(guò)程目標(biāo)
A.知-信-行理論模式
B.價(jià)值期望理論模式
C.強(qiáng)化理論模式
D.健康信念模式
E.行為轉(zhuǎn)變階段理論模式
A.使健康促進(jìn)成為全球發(fā)展議程的中心
B.使健康促進(jìn)成為各國(guó)政府的一項(xiàng)核心責(zé)任
C.使健康促進(jìn)成為社區(qū)民間社會(huì)的一個(gè)主要重點(diǎn)
D.使健康促進(jìn)成為公司規(guī)范的一項(xiàng)基本要求
E.使健康促進(jìn)成為防范公共衛(wèi)生事件的一項(xiàng)任務(wù)
A.是衛(wèi)生保健發(fā)展的戰(zhàn)略措施
B.是保健模式從"自助型"向"依賴(lài)型"發(fā)展的體現(xiàn)
C.是實(shí)現(xiàn)初級(jí)衛(wèi)生保健的先導(dǎo)
D.是一項(xiàng)低投入、高產(chǎn)出、高效率的醫(yī)療保健措施
E.是提高廣大群眾自我保健意識(shí)和能力的重要渠道
最新試題
某社區(qū)實(shí)施一項(xiàng)高血壓綜合防治項(xiàng)目,在項(xiàng)目"執(zhí)行計(jì)劃一年后,項(xiàng)目地區(qū)70%高血壓患者家庭學(xué)會(huì)自測(cè)血壓",屬于健康教育計(jì)劃的()
某單位使用公益電視廣告進(jìn)行干預(yù)活動(dòng)宣傳應(yīng)屬于()
高血壓健康教育對(duì)策的目標(biāo)人群不包括()
一吸煙48歲男性,近日得知一名吸煙朋友患肺癌后,有些害怕,想戒煙,但又心存僥幸,覺(jué)得不會(huì)那么巧吧,吸煙的人有的是,怎么就自己會(huì)得肺癌?同時(shí)也擔(dān)心戒煙會(huì)導(dǎo)致發(fā)胖,對(duì)戒煙缺乏信心。針對(duì)這種情況,健康教育工作者運(yùn)用的行為干預(yù)理論是()
實(shí)施監(jiān)測(cè)的方法包括()
艾滋病的健康教育,"增加教育的覆蓋面"屬于艾滋病健康教育()
教育診斷的任務(wù)是()
以下各項(xiàng)對(duì)大眾傳播特點(diǎn)的描述。正確的是()
健康教育和健康促進(jìn)在衛(wèi)生工作中的作用不包括()
某農(nóng)村地區(qū),農(nóng)民家庭電視擁有率為20%,家家戶(hù)戶(hù)都可以收聽(tīng)到有線廣播,廣播內(nèi)容有農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生、疾病預(yù)防等健康信息。如果主要選擇電視為健康傳播媒介即違背了媒介選擇的()