多項(xiàng)選擇題在托瑪斯·馬爾多納多的領(lǐng)導(dǎo)下,烏爾姆設(shè)計(jì)學(xué)院開始轉(zhuǎn)向高度()的發(fā)展方向,對(duì)于奠定國(guó)際主義設(shè)計(jì)風(fēng)格起了決定性的作用。

A.理性
B.科學(xué)性
C.技術(shù)性
D.藝術(shù)性


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1.多項(xiàng)選擇題烏爾姆設(shè)計(jì)學(xué)院的目的是通過教育,力圖找到通過設(shè)計(jì)來()的一條新途徑。

A.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
B.解決問題
C.促進(jìn)設(shè)計(jì)文化發(fā)展
D.建立和諧社會(huì)

2.多項(xiàng)選擇題比爾在瑞士發(fā)展出高度()的平面編排風(fēng)格來。

A.次序化
B.理性化
C.功能化
D.復(fù)雜化

3.多項(xiàng)選擇題德紹時(shí)期的包豪斯的主要改革措施包括哪些?()

A.明確形象
B.調(diào)整教學(xué)體系
C.組建建筑系
D.重建校舍
E.充實(shí)師資
F.出版了學(xué)術(shù)刊物《包豪斯》

4.多項(xiàng)選擇題納吉的設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)()等,具有簡(jiǎn)單扼要、主題鮮明和具有時(shí)代感等特點(diǎn)。

A.幾何結(jié)構(gòu)的非對(duì)稱性平衡
B.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)
C.完全不采用任何裝飾細(xì)節(jié)
D.強(qiáng)烈的色彩

5.多項(xiàng)選擇題以下包豪斯教員中,對(duì)教學(xué)帶來消極作用的有()。

A.杜斯伯格
B.納吉
C.康定斯基
D.伊頓

最新試題

()字體的基礎(chǔ)是羅馬體,以增加寬度和粗壯的線達(dá)到強(qiáng)烈的視覺效果,縱線筆畫的寬度與字體的高度比例關(guān)系往往為1:1.25,有時(shí)甚至是1:2。

題型:填空題

阿爾伯斯發(fā)展出利用方格在工整的網(wǎng)格上進(jìn)行設(shè)計(jì)的一套新的理性設(shè)計(jì)體系和方法,對(duì)于設(shè)計(jì)上的次序化和嚴(yán)格化起了重要的作用。

題型:判斷題

軸心國(guó)海報(bào)設(shè)計(jì)風(fēng)格:標(biāo)語字體簡(jiǎn)明扼要,與具有非常簡(jiǎn)練特征的圖形結(jié)合一體,具有強(qiáng)烈的視覺感染力。

題型:判斷題

德國(guó)人()發(fā)明和運(yùn)用了金屬活字印刷技術(shù),進(jìn)一步推動(dòng)了整個(gè)歐洲出版業(yè)的發(fā)展。

題型:填空題

真正開創(chuàng)英國(guó)自己的印刷設(shè)計(jì)和平面設(shè)計(jì)的人物是威廉·卡斯隆,他大約從1720年左右開始從事新字體的設(shè)計(jì)和鑄造,成績(jī)顯著。他設(shè)計(jì)的字體()體系,迄今為止依然在平面設(shè)計(jì)上被廣泛使用。

題型:填空題

比爾的海報(bào)設(shè)計(jì)具有縱橫網(wǎng)格的簡(jiǎn)單編排的特點(diǎn),具有強(qiáng)烈的現(xiàn)代感。

題型:判斷題

美國(guó)新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)的代表人物艾瑟·里德的設(shè)計(jì)特征有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

第一次世界大戰(zhàn)前后,歐洲出現(xiàn)了以海報(bào)為中心的平面設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng),因?yàn)槎际且岳L畫為設(shè)計(jì)的核心,同時(shí)又受到現(xiàn)代主義藝術(shù)運(yùn)動(dòng)的影響,因此稱為“圖畫現(xiàn)代主義”運(yùn)動(dòng)。

題型:判斷題

盟國(guó)海報(bào)設(shè)計(jì)風(fēng)格:以寫實(shí)的訴求代替象征性的訴求,強(qiáng)調(diào)繪畫表達(dá)的具體內(nèi)容。

題型:判斷題

西歐一些設(shè)計(jì)家探索比較復(fù)雜的、甚至是繁瑣的新風(fēng)格,這種探索是與國(guó)際主義風(fēng)格抗?fàn)幍摹?/p>

題型:判斷題