A.自覺培養(yǎng)創(chuàng)新思維
B.勤于思考
C.善于發(fā)現(xiàn)
D.勇于創(chuàng)新
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A.發(fā)揚(yáng)改革創(chuàng)新精神
B.增強(qiáng)改革創(chuàng)新的意識
C.錘煉改革創(chuàng)新的意志
D.提高改革創(chuàng)新的能力
A.敢于大膽突破陳規(guī)甚至常規(guī)
B.敢于大膽探索嘗試
C.善于觀察發(fā)現(xiàn)、思考批判
D.不唯書、不唯上、只唯實
A.認(rèn)同和尊重
B.抵制和排斥
C.傳承和發(fā)揚(yáng)
D.拋棄和否認(rèn)
A.從發(fā)展中來
B.從改革中來
C.到傳統(tǒng)中去
D.從創(chuàng)新中來
A.偉大創(chuàng)造精神
B.偉大奮斗精神
C.偉大團(tuán)結(jié)精神
D.偉大夢想精神
最新試題
道德的（）反映了與之相應(yīng)的社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系的性質(zhì)和內(nèi)容。
對于大學(xué)生來說，促和諧就是要促進(jìn)（）
大學(xué)生要增強(qiáng)（），在與祖國同呼吸、與民族同步伐、與人民心連心的高尚情懷中，陶冶道德情操。
一個人只要時時處處想到他人、想到社會、想到國家，從而（），這就是在踐行為人民服務(wù)。
中華法系是在我國特定歷史條件下形成的，顯示了中華民族的偉大創(chuàng)造力和中華法制文明的深厚底蘊(yùn)。下列哪項彰顯了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化的智慧（）
享有法律權(quán)利的主體稱為權(quán)利人，承擔(dān)法律義務(wù)的主體稱為義務(wù)人，這說明（）
下列各項中，（）是把法律規(guī)范轉(zhuǎn)化為法律實踐。
大學(xué)生除了要運(yùn)用法律維護(hù)自身權(quán)利外，還要通過法律維護(hù)社會公共利益，對違法犯罪行為要（）
表達(dá)權(quán)對于一個國家的政治、（）的發(fā)展具有基礎(chǔ)性作用。
道德的調(diào)節(jié)功能主要是通過調(diào)節(jié)（）的關(guān)系而使之逐步完善和諧。