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單項選擇題在領(lǐng)導(dǎo)行為理論中，俄亥俄州立大學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)，在兩個維度方面皆高的領(lǐng)導(dǎo)者，一般更能使下屬達(dá)到（）

A.高績效和低滿意度
B.低績效和高滿意度
C.高績效和高滿意度
D.低績效和低滿意度

1.單項選擇題按照領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論，對于已經(jīng)比較成熟的中年骨干職工，領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格宜采?。ǎ?/a>

2.單項選擇題某企業(yè)多年來任務(wù)完成得都很好，職工經(jīng)濟收入也很高，但領(lǐng)導(dǎo)和職工的關(guān)系很差。該領(lǐng)導(dǎo)可能是管理方格中所說的（）

A.貧乏型
B.俱樂部型
C.任務(wù)型
D.中間型

3.單項選擇題激勵的期望理論可定量地描述為（）

A.激勵力=效價×期望值
B.激勵力=動機×報酬
C.效價=激勵力×報酬
D.報酬=效價×績效

4.單項選擇題豪斯的路徑—目標(biāo)模型指出，領(lǐng)導(dǎo)方式的采用取決于（）

A.領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)
B.被領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)
C.多種情境因素
D.職工成熟度

5.單項選擇題具有外向控制點的人認(rèn)為，其行為的基礎(chǔ)是（）為主導(dǎo)。

A.命運
B.機會
C.環(huán)境影響
D.自我*行為