多項選擇題在中國人的觀念中，生命是由以下哪幾氣結合而生的？（）
A、清氣
B、陽氣
C、陰氣
D、濁氣
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1.多項選擇題中國人講的因果報應是指（）。
A、個體自己的因果報應
B、自作自受
C、前人跟后人之間的因果報應
D、父母跟子女之間的一種因果報應
2.多項選擇題以下哪些是佛教在中國發(fā)展出來的宗派？（）
A、天臺宗
B、華嚴宗
C、凈土宗和禪宗
D、大乘佛教
3.多項選擇題佛教的修行強調（）。
A、累世的修行
B、一世成佛
C、修行有許許多多階梯
D、頓悟
4.多項選擇題佛經(jīng)傳入中國后經(jīng)歷了以下哪些翻譯過程？（）
A、很多概念開始不翻譯
B、音譯
C、意譯
D、直譯
5.單項選擇題以下哪位人士反對神不滅說，認為形亡了神也滅了。（）
A、梁武帝
B、東漢明帝
C、玄奘
D、范縝
最新試題
教育學是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學。（）
題型：判斷題
教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。（）
題型：判斷題
《中學教師專業(yè)標準》中關于專業(yè)理念與師德的內容（）。
題型：多項選擇題
教育學對教育所下的定義，指的是廣義的教育，是就學校教育而言的。（）
題型：判斷題
從發(fā)展的歷程上看，人的發(fā)展是指個體從出生到死亡的整個生命歷程中，身心有規(guī)律變化的全過程。（）
題型：判斷題
行動研究是教師對他人教育教學行動的研究，目的在于幫助其他教師提升教育教學水平。（）
題型：判斷題
下列哪些學者傾向于認為“課堂即學習結果或目標”？（）
題型：多項選擇題
中小學教師所從事的教育科學研究多屬于基礎研究。（）
題型：判斷題
所謂學生觀，即教師對學生的認識。（）
題型：判斷題
我們應該如何理解馬克思關于人的自由而全面發(fā)展學說成為我們社會主義教育目的價值取向的理論基礎（）。
題型：多項選擇題