A、政治
B、經(jīng)濟(jì)
C、環(huán)境
D、時代
E、種族
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.司空圖
B.王昌齡
C.陸機(jī)
D.馬遠(yuǎn)
A.陸機(jī)
B.李唐
C.笪重光
D.夏圭
A、席勒
B、蘇里柯夫
C、歌德
D、梅特林克
A、《羅密歐與朱麗葉》
B、《睡美人》
C、《天鵝湖》
D、《白毛女》
A、刷
B、勒
C、描
D、畫
最新試題
藝術(shù)本身具有溝通和傳播功能,也能成為政治、文化的傳播手段,是為()。
在講故事的造型藝術(shù)中,經(jīng)典故事角色和最典型的藝術(shù)形象,跨越不同的藝術(shù)門類和藝術(shù)媒介反復(fù)出現(xiàn),因此可稱為()。
中國古代的藝術(shù)理論,用心手合一、意在筆先、意在指先、意在拳先等原則,指導(dǎo)藝術(shù)中的()。
城市的文化和生活環(huán)境本身對于吸引創(chuàng)意階層的聚集至關(guān)重要,創(chuàng)意階層集聚的城市,也即()。
藝術(shù)的內(nèi)容主要體現(xiàn)為()的題材和主題。
造型藝術(shù)敘事與描述的區(qū)別源自()的區(qū)別。
在審美教育分類中,()融入學(xué)校教育體系,是中小學(xué)教育和大學(xué)教育的有機(jī)組成部分,是“五育”之一。
傳統(tǒng)造物藝術(shù)以()和天然原材料為核心,現(xiàn)代造物藝術(shù)以()和人造材料為核心。
從藝術(shù)學(xué)視角保護(hù)非遺,是依(),推動非遺的傳承振興。
勒·柯布西耶的()建筑理念,鼓勵建筑師向工程師學(xué)習(xí),以建造輪船、飛機(jī)和汽車的精神來建造房屋。