A、電視與電話
B、計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)
C、無線廣播與電話
D、現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與多媒體
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A、掌握好教學(xué)設(shè)計(jì),需從系統(tǒng)方法、教學(xué)策略和學(xué)習(xí)目標(biāo)三方面把握
B、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),以“教”為主的教學(xué)設(shè)計(jì)沒有以“學(xué)”為主體的教學(xué)設(shè)計(jì)好
C、教學(xué)設(shè)計(jì)的產(chǎn)物可以是一個(gè)教學(xué)方案、一個(gè)教學(xué)軟件或一組教學(xué)資源
D、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)是教學(xué)設(shè)計(jì)的一部分。
A.信息技術(shù)教育,研究性學(xué)習(xí),社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐,勞動(dòng)技術(shù)教育
B.信息技術(shù)教育,合作性學(xué)習(xí),社會(huì)實(shí)踐,勞動(dòng)技術(shù)
C.勞動(dòng)技術(shù)教育,社區(qū)服務(wù)實(shí)踐,研究性學(xué)習(xí),合作性學(xué)習(xí)
D.信息技術(shù)教育,合作性學(xué)習(xí),社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐,勞動(dòng)技術(shù)教育
A、網(wǎng)絡(luò)形式
B、教學(xué)程序
C、自由形式
D、學(xué)生喜好形式
A、課堂教學(xué)
B、教學(xué)組織
C、課堂氛圍
D、課堂管理
A.有效獲取的能力
B.擇和評價(jià)信息資源的能力
C.運(yùn)用現(xiàn)代教育思想的能力
D.應(yīng)用信息資源的能力
最新試題
數(shù)字化圖書館的基本特征是什么?
MOOC課程的學(xué)習(xí)者都可能是社會(huì)上的海量人群,一般很難像學(xué)校課堂一樣安排助教對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行及時(shí)批改。于是基于機(jī)器自動(dòng)評判和打分的交互式練習(xí)即時(shí)反饋技術(shù)在MOOC教學(xué)過程中起到了舉足輕重的作用。
數(shù)字化學(xué)習(xí)(e-learning)
下列選課的說法不正確的是()。
如何制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃,結(jié)合各專業(yè)的()等制定完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
在遠(yuǎn)程教育中,學(xué)生的主要學(xué)習(xí)方式是()。
網(wǎng)絡(luò)教育
第一次使用OutlookExperss收發(fā)郵件前首先應(yīng)該做的工作是()。
網(wǎng)絡(luò)課程的構(gòu)成要素有哪些?
通過考試的訣竅是:只要重視考前輔導(dǎo),不需要重視平時(shí)學(xué)習(xí);只要注意復(fù)習(xí)重點(diǎn),不需要注意系統(tǒng)復(fù)習(xí),就能多快好省地通過考試。