A、算術(shù)平均數(shù)
B、調(diào)和平均數(shù)
C、眾數(shù)
D、上述三種都不對
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A、勞動生產(chǎn)率
B、產(chǎn)量
C、人口密度
D、資金利稅率
A、連續(xù)性數(shù)量標(biāo)志
B、品質(zhì)標(biāo)志
C、離散性數(shù)量標(biāo)志中標(biāo)志值變動范圍比較小
D、離散型數(shù)量標(biāo)志中標(biāo)志值變動范圍很大
A、標(biāo)志
B、指標(biāo)
C、變量
D、變量值
最新試題
某市7歲女童體重的平均數(shù)為20.1公斤,標(biāo)準(zhǔn)差為3公斤,身高的平均數(shù)為120.4厘米,標(biāo)準(zhǔn)差為14厘米。問身高發(fā)展與體重發(fā)展相比哪方面差異程度大?
ANOVA表中已經(jīng)給出了三個或三個以上變量間是否存在總體顯著性差異,以及究竟在哪一對或幾對變量之間存在顯著性差異。
將下列20個學(xué)生的語文成績以5分為組距編制一個完整的頻數(shù)分布表。 72;88;94;72;74;70;83;94;97;95 ;99;75;85;79;86;98;79;76;70;65。
信度分析檢驗的是()。
已知某校的一次考試呈正態(tài)分布,標(biāo)準(zhǔn)差為6。從中抽取9位考生,平均成績?yōu)?5分,試求全體考生成績均值μ的95%的置信區(qū)間。
問卷選項的編碼盡量采用英文字母。
下面哪一種抽樣方法是等概率抽樣法(即EPSEM),即它能保證總體中的每個個體都有同等的入選機會?()
結(jié)合實例闡述數(shù)據(jù)的種類。
如果因變量是分類數(shù)據(jù),應(yīng)該考慮使用Logistic回歸。
無論是量表類還是非量表類問卷都需要做信度分析。