A、全距
B、平均差
C、標準差
D、方差
E、標準差系數(shù)
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A、該市職工人數(shù)為400000人
B、某企業(yè)職工人數(shù)4000人
C、該市設(shè)備臺數(shù)75000臺
D、全市產(chǎn)值40億元
E、某企業(yè)產(chǎn)值20萬元
A、無相關(guān)關(guān)系
B、無直線相關(guān)關(guān)系
C、無曲線相關(guān)關(guān)系
D、中度相關(guān)關(guān)系
A、類型抽樣
B、整群抽樣
C、等距抽樣
D、純隨機抽樣
A、擴大為原來的4倍
B、擴大為原來的2倍
C、縮小為原來的1/2倍
D、縮小為原來的1/4倍
A、90100
B、1522.22
C、5222.22
D、9010
最新試題
將研究概念或現(xiàn)象轉(zhuǎn)為問題的方法是:()。
結(jié)合實例闡述數(shù)據(jù)的種類。
再測信度的誤差主要是由時間造成的。
如果想使用多種統(tǒng)計分析對問卷數(shù)據(jù)進行分析,應盡量合理地設(shè)計量表選項。
結(jié)合實例闡述分層抽樣的含義和方法。
在SPSS中對多選題進行頻數(shù)分析時,直接使用分析下描述性統(tǒng)計分析中的頻數(shù)即可。
評分題要比排序題在分析時更為困難。
下面哪一種抽樣方法是等概率抽樣法(即EPSEM),即它能保證總體中的每個個體都有同等的入選機會?()
在某小學隨機抽取了40名三年級和60名四年級學生進行一項綜合素質(zhì)測試,測查結(jié)果:三年級學生的平均分是85分,標準差是4分;四年級學生的平均分是82分,標準差是6分。請檢驗兩個年級學生的測試結(jié)果有無顯著性差異。
請說出總體平均數(shù)顯著性檢驗的基本步驟。