如果想使用多種統(tǒng)計分析對問卷數(shù)據(jù)進行分析，應盡量合理地設計量表選項。

ANOVA表中已經(jīng)給出了三個或三個以上變量間是否存在總體顯著性差異，以及究竟在哪一對或幾對變量之間存在顯著性差異。

請選擇出正確的問題呈現(xiàn)順序：（）。

整群隨機抽樣要求群內(nèi)的異質性要強。

描述一個班的考試成績，其主要統(tǒng)計指標是什么？試說明其理由。

量表項目分析中，如果使用臨界比值法，則應該使用（）。

效度討論的是如何用各種方式來檢驗一個測量工具是否有效。

在某小學隨機抽取了40名三年級和60名四年級學生進行一項綜合素質測試，測查結果：三年級學生的平均分是85分，標準差是4分；四年級學生的平均分是82分，標準差是6分。請檢驗兩個年級學生的測試結果有無顯著性差異。

將研究概念或現(xiàn)象轉為問題的方法是：（）。

無論是量表類還是非量表類問卷都需要做信度分析。