元世祖時期，元朝官方編成農(nóng)書《農(nóng)桑輯要》，包括耕墾、播種、瓜菜、果實、藥材、栽桑和養(yǎng)蠶等十部分內(nèi)容。據(jù)此可知，元朝（）

下圖為收藏于博物館的“孔子問道于老子”畫像石拓片。該畫像反映了（）

下表是期末復習時教師PPT的內(nèi)容，據(jù)此判斷學習的主題應該是（）

秦朝為加強中央對地方控制采取的措施是（）

《史記·平準書》描述說：“漢興七十余年之間，……民則家給人足，都鄙稟庾皆滿，而府庫余貨財。京師之錢累巨萬，貫朽而不可校。太倉之粟陳陳相因，充溢露積于外，至腐敗不可食?！边@種現(xiàn)象的出現(xiàn)是由于漢初（）

傳統(tǒng)節(jié)日習俗是中華文化的重要組成部分，是歷史長期積淀的結果，在詩詞作品中廣為出現(xiàn)。蘇軾詞中“屈子冤魂終古在，楚鄉(xiāng)遺俗至今留”描繪的傳統(tǒng)節(jié)日是（）

下圖為《西漢成都文翁石室授經(jīng)講學圖》畫像石，刻畫了西漢景帝末年蜀郡太守文翁在成都辦學講經(jīng)的情形。據(jù)《漢書·循吏傳》記載，文翁通《春秋》，深感蜀地偏遠，有蠻夷之風，便“立文學精舍講堂作石室”，創(chuàng)辦了中國第一所地方政府官辦學堂——石室精舍。“至武帝時，乃令天下郡國皆立學官，自文翁為之始云?！斑@反映出當時（）

某同學根據(jù)東漢中后期政局變化畫了一幅示意圖（如下）。圖中AB兩處應為（）

下列三幅圖片中的文物共同反映了（）

《史記》和《資治通鑒》是我國古代史學惶惶大作，你認為以下選項反映的歷史事件在兩本書中都可以查詢到的是（）