單項選擇題決定社會興衰強弱的發(fā)展和水平提高的因素是（）。
A.國家的政治制度
B.人的素質(zhì)
C.社會生產(chǎn)力的高低
D.人的意識和觀念
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1.單項選擇題下列選項中，教師做好溝通的必不可少的"潤滑劑"哪個是正確的（）。
A、冷漠
B、委婉
C、含蓄批評
D、反語
2.單項選擇題教師在面對壓力的情況下，仍然能保持健康而穩(wěn)定的心態(tài)，這是其（）特點發(fā)揮了重要作用。
A、智力
B、意志
C、心理
D、人格
3.單項選擇題當今時代，教育是社會發(fā)展的一個（）。
A.重要方面
B.重要力量
C.重要支柱
D.重要行業(yè)
4.單項選擇題建立民主、平等、和諧的師生關系，關鍵在（）。
A.學生
B.教師
C.校長
D.家長
5.單項選擇題一位學生在班里丟了10元錢，班主任氣不打一處來，讓全班32名學生投票選“賊”，結(jié)果有2名學生入選。當2名學生要求拿出證據(jù)來時，老師舉起手中的選票：“這就是證據(jù)！”遇到類似事件，教師應該（）
A、無論丟失金額多少，一律報案，讓相關部門解決
B、讓學生互相揭發(fā)
C、告訴所有家長懷疑的對象，以期引起重視
D、表明態(tài)度，謹慎處理
最新試題
若教師過于注重教師在教育和教學中的主導地位，在對待教育教學問題時產(chǎn)生（）。
題型：單項選擇題
對教師在專業(yè)道德方面的要求與其他任何職業(yè)相比較都（）。
題型：單項選擇題
大國工匠可以說是工匠精神的價值縮影，是民族精神的縮影，是（）的職業(yè)體現(xiàn)。
題型：單項選擇題
歷史李老師每次講到一些歷史事件時，他都會有針對性地將當下的一些時事熱點聯(lián)系起來，以此來涵養(yǎng)學生的家國情懷。這表明李老師能做到（）。
題型：單項選擇題
編制師德評價標準時要以師德的內(nèi)涵和特征為依據(jù)，把人的因素放在第一位，真正落實（），以人的發(fā)展為本。
題型：單項選擇題
堅持價值引領，促進教師帶頭培育和踐行（）。
題型：單項選擇題
王老師認為學生的第一要務就是學習，學習成績好壞是衡量一個學生優(yōu)劣的標準。王老師沒有真正做到（）。
題型：單項選擇題
技工院校必須提高社會責任感，在自身文化軟實力建設中，以（）精神培育為重點，將勞動、技能和創(chuàng)造的價值和意義，向整個社會宣傳。
題型：單項選擇題
青年教師只有樹立崇高的（），才能堅定理想信念、忠誠教育事業(yè)。
題型：單項選擇題
結(jié)合師德評議活動要求，參與人員以組為單位開展教師職業(yè)道德評議，是多人參與，自評與互評結(jié)合的評價方法是（）。
題型：單項選擇題