A、“全部應(yīng)用’按鈕
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A.字體、字號(hào)、顏色、風(fēng)格
B.設(shè)計(jì)模板、幻燈片版式
C.純色、漸變、圖片和紋理、圖案
D.亮度、對(duì)比度和飽和度
A、可以選擇
B、不能選擇
C、不能忽略模板
D、不改變
A.格式
B.設(shè)計(jì)
C.視圖
D.“開(kāi)始”選項(xiàng)卡的字體設(shè)置按鈕
A.只能以英寸為單位移動(dòng)這些對(duì)象
B.一次只能移動(dòng)一個(gè)對(duì)象
C.可以將這些對(duì)象編組，把它們視為一個(gè)整體
D.修改演示文稿中各個(gè)幻燈片的布局
A.Ctrl+N
B.Ctrl+M
C.Alt+N
D.Alt+M
最新試題
通過(guò)考試的訣竅是：只要重視考前輔導(dǎo)，不需要重視平時(shí)學(xué)習(xí)；只要注意復(fù)習(xí)重點(diǎn)，不需要注意系統(tǒng)復(fù)習(xí)，就能多快好省地通過(guò)考試。
中國(guó)在線教育的現(xiàn)狀特點(diǎn)為（）。
在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，學(xué)生之間可以協(xié)作完成某項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
學(xué)習(xí)課件時(shí)，當(dāng)打開(kāi)課件首頁(yè)面，系統(tǒng)就開(kāi)始課件的時(shí)長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中若將頁(yè)面關(guān)閉，并不影響記錄。
MOOC課程的學(xué)習(xí)者都可能是社會(huì)上的海量人群，一般很難像學(xué)校課堂一樣安排助教對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行及時(shí)批改。于是基于機(jī)器自動(dòng)評(píng)判和打分的交互式練習(xí)即時(shí)反饋技術(shù)在MOOC教學(xué)過(guò)程中起到了舉足輕重的作用。
網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢(shì)有哪些？
MOOC
遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的作業(yè)包括在線作業(yè)和離線作業(yè)兩種。
左腦型學(xué)習(xí)者通過(guò)選擇結(jié)構(gòu)化較強(qiáng)的課程材料或資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以提高學(xué)習(xí)效果。
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)應(yīng)用的持續(xù)深入，推動(dòng)（）等行業(yè)信息化服務(wù)不斷擴(kuò)展。