單項(xiàng)選擇題把信息技術(shù)作為探索研究工具，學(xué)生們運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行Movie主題的探索，這是信息技術(shù)在英語學(xué)科中的（）運(yùn)用形式。

A.為教師的演示教學(xué)提供新方式
B.擴(kuò)大和緊密英語學(xué)習(xí)共同體
C.促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)的英語學(xué)習(xí)
D.創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)環(huán)境


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1.單項(xiàng)選擇題小學(xué)語文四結(jié)合試驗(yàn)主張的識字教學(xué)模式可用（）六各自來概括。

A.看、聽、說、讀、寫、想
B.看、聽、說、寫、打、想
C.看、聽、說、讀、打、想
D.看、聽、說、寫、讀、打

2.單項(xiàng)選擇題有意義接受學(xué)習(xí)的教學(xué)流程是（）。

A.呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，提供學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)材料，增強(qiáng)認(rèn)知結(jié)構(gòu)
B.呈現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提供學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)材料，增強(qiáng)認(rèn)知結(jié)構(gòu)
C.呈現(xiàn)先行組織者，提供學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)材料，增強(qiáng)認(rèn)知結(jié)構(gòu)
D.呈現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，增強(qiáng)認(rèn)知結(jié)構(gòu)，提供學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)材料

3.單項(xiàng)選擇題無論傳統(tǒng)的.還是信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)模式大致可以從接受學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)、（）兩個(gè)維度加以定位。

A.直接教學(xué)和間接教學(xué)
B.合作學(xué)習(xí)與個(gè)體學(xué)習(xí)
C.模仿學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
D.基于問題學(xué)習(xí)與資源型學(xué)習(xí)

4.單項(xiàng)選擇題（）是指將網(wǎng)絡(luò)作為調(diào)查內(nèi)容的傳播工具，廣泛調(diào)查的調(diào)查方法。

A.網(wǎng)上調(diào)查
B.郵件調(diào)查
C.BBS調(diào)查
D.IP調(diào)查

5.單項(xiàng)選擇題格羅斯曼關(guān)于教師專業(yè)的看法是（）。

A.本體性知識；實(shí)踐性知識；條件性知識
B.內(nèi)容知識；教學(xué)法的知識；實(shí)踐的知識
C.學(xué)科內(nèi)容知識；學(xué)習(xí)者和學(xué)習(xí)的知識；一般教學(xué)法知識；課程知識；情景知識；自我的知識
D.廣泛的普通教育；索要任教的學(xué)科內(nèi)容；教育文獻(xiàn)；反省的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)