單項(xiàng)選擇題以尊王攘夷為借口而成就霸業(yè)的是()

A.晉文公
B.周成王
C.齊桓公
D.周武王


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1.單項(xiàng)選擇題季歷去世后繼承王位的是()

A.虞
B.昌
C.旦
D.召

2.單項(xiàng)選擇題《詩(shī)經(jīng)·周頌·小毖》傳說(shuō)是誰(shuí)所作?()

A.周成王
B.周公
C.召公
D.蔡叔

4.單項(xiàng)選擇題可以看見(jiàn)“忠”字的文獻(xiàn)是()

A.詩(shī)經(jīng)
B.尚書(shū)
C.周易
D.左傳

5.單項(xiàng)選擇題“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。”語(yǔ)出?()

A.班固
B.司馬遷
C.班超
D.孔子

6.單項(xiàng)選擇題周公把哪里作為東都()

A.長(zhǎng)安
B.安陽(yáng)
C.洛邑
D.穎

9.單項(xiàng)選擇題周幽王死于哪個(gè)少數(shù)民族之手?()

A.犬戎
B.肅慎
C.東胡
D.突厥

10.單項(xiàng)選擇題申生是哪個(gè)國(guó)君的兒子?()

A.晉文公
B.齊桓公
C.晉獻(xiàn)公
D.齊宣公

最新試題

西周王朝通過(guò)對(duì)四土、四國(guó)之地的大批封建以及武力征服,從而使得西周王朝緊密地聯(lián)為一體,一統(tǒng)于周天子的統(tǒng)治之下。其敘述分封制的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

位于齊國(guó)的稷下學(xué)宮,容納道、儒、法、墨、兵、農(nóng)、陰陽(yáng)、縱橫諸家,他們著書(shū)立說(shuō)、互相爭(zhēng)辯、詰難、吸收,呈現(xiàn)出()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

《睡虎地秦墓竹簡(jiǎn)》記載,司法機(jī)關(guān)受理案件后,要把當(dāng)事人的姓名、身份、籍貫、是否有前科等問(wèn)題寫(xiě)成書(shū)面報(bào)告;然后前往現(xiàn)場(chǎng)勘驗(yàn)、調(diào)查,每一過(guò)程都要做筆錄;庭審時(shí)要聽(tīng)取當(dāng)事人雙方的口供,可進(jìn)行刑訊;最后,司法機(jī)關(guān)做出判決。整個(gè)審判過(guò)程都記錄下來(lái),制作成“爰書(shū)”。這種制度一直沿用到秦朝。秦國(guó)的這種做法()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

有學(xué)者認(rèn)為,“從某種程度上說(shuō),天子即天下之大宗,諸侯即一國(guó)之大宗。同姓諸侯相當(dāng)于天子之小宗,異姓諸侯則通過(guò)婚姻,與天子維護(hù)甥舅之親,全國(guó)近似于一個(gè)大家庭”。這一觀點(diǎn)反映中國(guó)早期國(guó)家制度()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

商周時(shí)期,士是貴族的最低階層,有一定數(shù)量的“食田”,能文能武,生活無(wú)憂。春秋戰(zhàn)國(guó)之際,士發(fā)生分化,或成為傳授知識(shí)的教師,或變?yōu)橹鞒謨x式的贊禮人,或發(fā)展為新興地主。士階層的分化()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

約公元前2070年禹建立夏王朝,標(biāo)志著()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

周武王滅商之后,將王畿之地分為邙、墉、衛(wèi)三地,封商紂王子武庚于殷地(河南安陽(yáng)),稱邙國(guó)。此舉主要目的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“即依守禮樂(lè)文化傳統(tǒng),又創(chuàng)發(fā)新知(如其‘仁’學(xué)),更將此二者熔為一爐,建構(gòu)起博大精深的思想體系?!辈牧戏从车乃枷肱蓜e是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

《說(shuō)苑·政理》中說(shuō):“為國(guó)之道,食有勞而祿有功,使有能而賞必行、罰必當(dāng)?!迸c這一說(shuō)法相一致的思想家是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

《華陽(yáng)國(guó)志》載:“灌溉三郡,開(kāi)稻田,于是蜀沃野千里,號(hào)為陸海,旱則引水浸潤(rùn),雨則杜塞水門。”《河渠書(shū)》載:“于是關(guān)中為沃野,無(wú)兇年,秦以富強(qiáng),卒并諸侯。”以上史籍記載的兩大水利工程()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題