多項(xiàng)選擇題戈登分合法是通過(guò)同質(zhì)化使熟悉的事物變得新奇（由合而分），或通過(guò)異質(zhì)同化使新奇的事物變得熟悉（由分而合）的一種類(lèi)比的方法該方法是由美國(guó)哈佛大學(xué)教授W•J•戈登于1944年提出的，又稱(chēng)（）
A.智暴法
B.提喻法
C.腦轟法
D.綜攝法
E.分合法
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1.單項(xiàng)選擇題以理性的分析為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意的方法也很多，通常采用發(fā)散思維和收斂思維相結(jié)合的形式，我們稱(chēng)之為（）
A.“平行思維法”
B.“戈登分合法”
C.“分解組合法”
D.“頭腦風(fēng)暴法”
2.單項(xiàng)選擇題（）是由多人組成的團(tuán)體來(lái)進(jìn)行激勵(lì)頭腦的創(chuàng)造性思維，集思廣益，排除批評(píng)，把各方面解決的問(wèn)題、途徑、異議綜合起來(lái)，歸納為新的方案系統(tǒng)
A.“平行思維法”
B.“頭腦風(fēng)暴法”
C.“固有刺激法”
D.“戈登分合法”
3.單項(xiàng)選擇題集體行為的靈感創(chuàng)意，代表方法是“頭腦風(fēng)暴法”，是由（）的A•F•奧斯本發(fā)明的，也稱(chēng)智力激勵(lì)法或“BS法”，是世界上應(yīng)用最為廣泛的發(fā)想法
A.德國(guó)
B.法國(guó)
C.美國(guó)
D.英國(guó)
4.單項(xiàng)選擇題集體行為的靈感創(chuàng)意，代表方法是（），是由美國(guó)的A•F•奧斯本發(fā)明的，也稱(chēng)智力激勵(lì)法或“BS法”，是世界上應(yīng)用最為廣泛的發(fā)想法
A.“戈登分合法”
B.“平行思維法”
C.“固有刺激法”
D.“頭腦風(fēng)暴法”
5.多項(xiàng)選擇題以連續(xù)的廣告發(fā)布，加深消費(fèi)者對(duì)已有產(chǎn)品或品牌的認(rèn)識(shí)，激發(fā)潛在消費(fèi)者的興趣和欲望，鞏固現(xiàn)有市場(chǎng)，拓展、開(kāi)發(fā)潛在市場(chǎng)是這一類(lèi)型廣告策劃的目標(biāo)，適合于處在成長(zhǎng)期過(guò)程中的產(chǎn)品或品牌，以提高產(chǎn)品或品牌的美譽(yù)度以及消費(fèi)者的偏愛(ài)和好感為目的以下選項(xiàng)中不屬于這類(lèi)廣告目標(biāo)的是（）
A.贏利廣告目標(biāo)
B.保牌廣告目標(biāo)
C.創(chuàng)牌廣告目標(biāo)
D.提醒廣告目標(biāo)
E.競(jìng)爭(zhēng)廣告目標(biāo)
最新試題
點(diǎn)是一種絕對(duì)的狀態(tài)，一般它呈圓形。
題型：判斷題
書(shū)籍封面下面、一折兩頁(yè)的部分稱(chēng)為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
由顏色與顏色的并立所產(chǎn)生的對(duì)比變化現(xiàn)象總稱(chēng)為對(duì)比效應(yīng)。
題型：判斷題
以下方法中（）可以培養(yǎng)聚合思維能力。
題型：多項(xiàng)選擇題
廣告調(diào)查是指為了策劃、制作和發(fā)布成功有效的廣告而開(kāi)展的一切調(diào)查研究活動(dòng)。
題型：判斷題
從獲取信息的手段角度，廣告市場(chǎng)調(diào)研的方法大致可以分為（）
題型：多項(xiàng)選擇題
文案創(chuàng)作人員只需要制作腳本即可。
題型：判斷題
廣告設(shè)計(jì)者可以從廣告內(nèi)容的（）和廣告信息的表現(xiàn)形式等方面吸引消費(fèi)者的注意。
題型：多項(xiàng)選擇題
色彩推移有哪幾種形式（）
題型：多項(xiàng)選擇題
重復(fù)原則可以使（）統(tǒng)一。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題