A、自己成長環(huán)境里是否機會豐富
B、你關(guān)于自己的發(fā)展是否有頭腦
C、清晰自己期望獲得什么樣的機會
D、你有沒有去主動尋找機會
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、過多資源使人喪失了自我潛力開發(fā)的動力
B、資源誘惑而失去開拓新領(lǐng)域的創(chuàng)新精神
C、固守“資源”領(lǐng)域,而失去發(fā)展的機會
D、上天的公平的,會用無形的手調(diào)節(jié)以維持公平
A、更全面的評估
B、對“知彼”有更多迫近
C、選擇時更關(guān)注“未來”
D、選擇時少糾結(jié)于“可能失去”
A、只要獲得職業(yè)的價值即為對口
B、專業(yè)對口可以忽略不管
C、大學(xué)也學(xué)不到真正的東西
D、職場才是學(xué)習(xí)的核心舞臺
A.沒問題
B.路徑依賴
C.應(yīng)該鼓勵
D.效率低
A、這樣的領(lǐng)域不是優(yōu)質(zhì)的“勢能”領(lǐng)域
B、選擇傳統(tǒng)的“××強組織”可以獲得安全感
C、最好不要選擇這樣的組織
D、如果期望全面發(fā)揮自己才智,慎選這樣的領(lǐng)域
最新試題
制作簡歷時可以為目標(biāo)企業(yè)量身定做。
制作簡歷前要進行思考,做到知己知彼。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我,為未來規(guī)劃。
大學(xué)生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為()。
制作簡歷時,盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容,這樣比文字描述更有說服力。
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同,可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為()。
不屬于信息利用過程中應(yīng)注意事項的是()。
下列不屬于就業(yè)信息搜集的標(biāo)準(zhǔn)和原則的是()。
屬于馬斯洛需要層次理論的是()
就業(yè)信息類別,按照信息作用來分不包括()。