A、這樣的領域不是優(yōu)質(zhì)的“勢能”領域
B、選擇傳統(tǒng)的“××強組織”可以獲得安全感
C、最好不要選擇這樣的組織
D、如果期望全面發(fā)揮自己才智,慎選這樣的領域
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A、研發(fā)
B、設計
C、客服
D、人力資源
A、這里將會有越來越多的機會
B、這里會有越來越強的競爭
C、這個地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展受限
D、這個地區(qū)的政策控制力度弱
A、及早進入社會
B、加強專業(yè)能力提升
C、提升關際技能
D、大學期間就去打工
A、切實把握當前的產(chǎn)業(yè)趨勢
B、以不變應萬物
C、以開放的態(tài)度,與時俱進
D、關注具有變革性的技術更新
A、人口趨勢可以預測未來的規(guī)模性需求
B、特定年齡人群,有相似的消費類型
C、提供主流人群的核心需求服務,就有前景的選擇
D、針對中國的“老齡化”做一些職業(yè)準備
最新試題
大學生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為()。
通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以實現(xiàn)自我定位,從而取得人生新的發(fā)展機會。
就業(yè)信息是指對與()有關的所有信息的統(tǒng)稱。
喜歡與人合作,關心別人,對人熱情,愿意幫助別人成長的霍蘭德類型是研究型。
面試的特點中,具有“問”、“聽”、“察”、“析”、“判”的綜合性特色,屬于面試的()特點。
分階段面試分為()。
制作簡歷時可以為目標企業(yè)量身定做。
職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人在分析自身生理心理特點及社會環(huán)境優(yōu)劣勢因素的基礎上,確定職業(yè)發(fā)展目標,選擇職業(yè)道路,并為實現(xiàn)目標而確定實施方案及行動時間的過程。
簡歷就是用來填寫個人信息,不必太過花心思去做。
技能可以分為專業(yè)知識技能、自我管理技能和可遷移技能三種類型。