A、對于大家產(chǎn)生職業(yè)備選項有幫助
B、可以讓大家更快的獲得成功
C、可以通過榜樣人物了解職業(yè)發(fā)展路徑
D、可以幫助大家認清職業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀
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A、找到自己的職業(yè)發(fā)展目標
B、準確描述出理想的生活狀態(tài)
C、看清自己的潛在職業(yè)需求
D、以上皆是
A、幫助大家認識職業(yè)的分類
B、幫助大家做出生涯規(guī)劃
C、幫助大家認清自我
D、幫助大家作出有效的職業(yè)選擇
A、他人
B、環(huán)境
C、自我
D、社會
A、能力
B、價值觀
C、興趣
D、性格
最新試題
職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人在分析自身生理心理特點及社會環(huán)境優(yōu)劣勢因素的基礎(chǔ)上,確定職業(yè)發(fā)展目標,選擇職業(yè)道路,并為實現(xiàn)目標而確定實施方案及行動時間的過程。
喜歡與人合作,關(guān)心別人,對人熱情,愿意幫助別人成長的霍蘭德類型是研究型。
職業(yè)的含義包括()。
制作簡歷時可以為目標企業(yè)量身定做。
面試既是對應(yīng)聘者的知識和能力進行的測試,也是對應(yīng)聘者心理素質(zhì)的考查。
《中華人民共和國職業(yè)分類大典》將職業(yè)分為()類。
就業(yè)心理是指行為個體在就業(yè)這一特定社會活動中所表現(xiàn)出來的()社會適應(yīng)能力等多方面素養(yǎng)。
大學(xué)生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為()。
開始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動,對自我能力及職業(yè)進行探索屬于()
以下屬于多元智能理論的是()