A、體質(zhì)人類學(xué)
B、文化人類學(xué)
C、種族人類學(xué)
D、語(yǔ)言人類學(xué)
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A、漢書
B、新唐書
C、四庫(kù)全書
D、山海經(jīng)
A、221—220
B、220—180
C、140—87
D、180—140
A.史官筆記
B.宮廷記錄
C.律法條文
D.典章制度
A、民主
B、貴族
C、城邦
D、公民
A、張掖
B、武威
C、敦煌
D、玉門關(guān)
A、南京
B、北京
C、西安
D、開封
A、土地所有制
B、歷史分歧
C、農(nóng)民問(wèn)題
D、中國(guó)民族的形成
A、兩千萬(wàn)年前
B、一千四百萬(wàn)到一千萬(wàn)年前
C、五百萬(wàn)年前
D、兩百萬(wàn)年前
A、重農(nóng)抑末
B、重商主義
C、農(nóng)商同等
D、鼓勵(lì)商業(yè)
A、旱作與稻作相結(jié)合
B、灌溉農(nóng)業(yè)
C、旱作
D、稻作
最新試題
明清之際的思想家提出批判君主專制制度、“工商皆本”等激進(jìn)思想,這些思想產(chǎn)生的根源是()
公元前221年,秦王嬴政終于結(jié)束了長(zhǎng)期諸侯割據(jù)的局面,建立了中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建王朝——秦朝。這一年屬于()
元世祖時(shí)期,元朝官方編成農(nóng)書《農(nóng)桑輯要》,包括耕墾、播種、瓜菜、果實(shí)、藥材、栽桑和養(yǎng)蠶等十部分內(nèi)容。據(jù)此可知,元朝()
秦朝在地方廢除分封制,在全國(guó)推行郡縣制,設(shè)立郡、縣兩級(jí)行政機(jī)構(gòu),其地方長(zhǎng)官產(chǎn)生的方式是()
下表是期末復(fù)習(xí)時(shí)教師PPT的內(nèi)容,據(jù)此判斷學(xué)習(xí)的主題應(yīng)該是()
秦朝為加強(qiáng)中央對(duì)地方控制采取的措施是()
這部著作首創(chuàng)紀(jì)傳體通史體裁,敘述了上起黃帝,下至漢武帝年間約三千年的歷史。其文字精美,人物刻畫生動(dòng),不虛美,不隱惡,是一部兼具史學(xué)和文學(xué)特色的不朽名著。這部著作是()
某同學(xué)根據(jù)東漢中后期政局變化畫了一幅示意圖(如下)。圖中AB兩處應(yīng)為()
兩漢人民創(chuàng)造了燦爛的文化,成績(jī)斐然,其中中國(guó)古代第一部藥物學(xué)專著是()
下圖為《西漢成都文翁石室授經(jīng)講學(xué)圖》畫像石,刻畫了西漢景帝末年蜀郡太守文翁在成都辦學(xué)講經(jīng)的情形。據(jù)《漢書·循吏傳》記載,文翁通《春秋》,深感蜀地偏遠(yuǎn),有蠻夷之風(fēng),便“立文學(xué)精舍講堂作石室”,創(chuàng)辦了中國(guó)第一所地方政府官辦學(xué)堂——石室精舍?!爸廖涞蹠r(shí),乃令天下郡國(guó)皆立學(xué)官,自文翁為之始云?!斑@反映出當(dāng)時(shí)()