問(wèn)答題比較噬菌體和動(dòng)物病毒復(fù)制過(guò)程中五個(gè)步驟的區(qū)別。
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2.問(wèn)答題以正確順序?qū)懗霾《緩?fù)制的五個(gè)步驟。
3.問(wèn)答題病毒分類單元中“科”“屬”“種”的范圍。
5.問(wèn)答題試比較病毒的幾種群體形態(tài)。
最新試題
氧對(duì)厭氧微生物都會(huì)使其產(chǎn)生有毒害作用的代謝產(chǎn)物,而對(duì)好氧微生物卻不然。
題型:判斷題
單細(xì)胞微生物在定量的新鮮液體培養(yǎng)基中經(jīng)適宜條件培養(yǎng),就可按照對(duì)數(shù)生長(zhǎng)規(guī)律生長(zhǎng)繁殖。
題型:判斷題
噬菌體的形態(tài)并不都是復(fù)合對(duì)稱的,也有桿狀或絲狀的。
題型:判斷題
發(fā)酵的作用是厭氧微生物取得能量的唯一方式。
題型:判斷題
藍(lán)細(xì)菌是能同時(shí)進(jìn)行生物固氮和光合作用的一種藻類。
題型:判斷題
微生物生長(zhǎng)所需的最適pH值就是其進(jìn)行酶促反應(yīng)的最適pH值。
題型:判斷題
活性污泥的脫磷細(xì)菌主要是大腸桿菌。
題型:判斷題
人類的中樞免疫器官是淋巴結(jié)和胸腺。
題型:判斷題
補(bǔ)體被激活后發(fā)揮的生物學(xué)效應(yīng)不包括免疫粘附。
題型:判斷題
發(fā)酵的逐級(jí)放大就是指發(fā)酵設(shè)備規(guī)模的放大。
題型:判斷題