A、分封制導(dǎo)致地方諸侯做大。
B、春秋時(shí)期未脫離了王朝發(fā)展的軌跡。
C、分封體制中蘊(yùn)含了權(quán)利構(gòu)造的變化。
D、分封的諸侯王的力量逐漸強(qiáng)大形成了對(duì)天子權(quán)威的挑戰(zhàn)。
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A、編年體
B、紀(jì)傳體
C、紀(jì)事本末體
D、上述三項(xiàng)都是
A、外族侵略
B、農(nóng)民起義
C、諸侯爭(zhēng)霸
D、宮廷政變
A、夏
B、商
C、周
D、秦
A、經(jīng)濟(jì)
B、文化
C、政治
D、宗教
A、商業(yè)發(fā)展
B、陶器燒制
C、冶煉青銅
D、井田制
A、孟子
B、莊子
C、孔子
D、老子
A、《詩(shī)經(jīng)》
B、《易經(jīng)》
C、《尚書(shū)》
D、《春秋》
最新試題
中國(guó)文字載體的演變經(jīng)歷了從原始社會(huì)的陶器,商周的甲骨及青銅器,到東周與秦漢的簡(jiǎn)帛,再到兩漢的紙。由此可知千古絕作《史記》的撰寫(xiě)載體是()
下列三幅圖片中的文物共同反映了()
“臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術(shù)者,皆絕其道,勿使并進(jìn)。邪辟之說(shuō)滅息,然后統(tǒng)紀(jì)可一而法度可明,民知所從矣?!睗h武帝接受此建議,采取的措施是()
下列事件按照歷史演變的時(shí)序排列,正確的一組是()①秦統(tǒng)一六國(guó)②商鞅變法③陳勝、吳廣起義④楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)
《史記》和《資治通鑒》是我國(guó)古代史學(xué)惶惶大作,你認(rèn)為以下選項(xiàng)反映的歷史事件在兩本書(shū)中都可以查詢(xún)到的是()
“漢興,掃除煩苛,與民休息。至于孝文,加之以恭儉,孝景尊業(yè),五六十載之間,至于移風(fēng)易俗,黎民醇厚?!辈牧厦枋龅氖牵ǎ?/p>
公元前127年,主父偃向漢武帝提出:“愿陛下令諸侯得推恩分子弟,以地侯之。彼人人喜得所愿,上以德施,實(shí)分其國(guó),不削而稍弱矣。”這一提議旨在()
有學(xué)者在評(píng)論明清時(shí)期的某部著作時(shí)說(shuō):“一百二十多幅圖畫(huà),既說(shuō)明技術(shù),又描寫(xiě)人物,詳細(xì)地描繪了農(nóng)業(yè)、手工業(yè)與交通運(yùn)輸業(yè)等各行各業(yè)的情景?!斑@部著作最有可能是()
“明主之國(guó),令者,言最貴者也;法者,事最適者也。言無(wú)二貴,法不兩適,故言行而不軌于法令者必禁”。該主張應(yīng)屬于()
秦朝在地方廢除分封制,在全國(guó)推行郡縣制,設(shè)立郡、縣兩級(jí)行政機(jī)構(gòu),其地方長(zhǎng)官產(chǎn)生的方式是()