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A、手工業(yè)
B、農(nóng)業(yè)
C、軍隊
D、人才
A、公元前457-212年
B、公元前457-221年
C、公元前475-221年
D、公元前476-221年
A、呂雉
B、趙飛燕
C、武則天
D、竇漪房
A、分封制
B、中央集權(quán)
C、選舉制
D、禪讓制
A、合縱
B、連橫
C、諸侯聯(lián)盟
D、商鞅變法
A、841—450
B、1046—841
C、450—221
D、221—180
A、楚懷王
B、楚莊王
C、楚昭王
D、楚霸王
A、燕國
B、趙國
C、韓國
D、宋國
A、諸侯王之間的混戰(zhàn)
B、社會制度的不同
C、諸侯王之間互相兼并,最后在戰(zhàn)國末期諸侯王挑戰(zhàn)并推翻天子的統(tǒng)治。
D、以上都不是
最新試題
秦朝在地方廢除分封制,在全國推行郡縣制,設(shè)立郡、縣兩級行政機構(gòu),其地方長官產(chǎn)生的方式是()
明清之際的思想家提出批判君主專制制度、“工商皆本”等激進思想,這些思想產(chǎn)生的根源是()
中國文字載體的演變經(jīng)歷了從原始社會的陶器,商周的甲骨及青銅器,到東周與秦漢的簡帛,再到兩漢的紙。由此可知千古絕作《史記》的撰寫載體是()
秦詔版(下圖)其正面書刻:“廿六年,皇帝盡并兼天下諸侯,黔首大安,立號為皇帝。乃詔丞相狀、綰(狀、綰均為人名),法度量則不壹,歉疑者,皆明壹之?!睋?jù)詔文內(nèi)容推斷,秦朝的統(tǒng)治措施有()①皇帝制度②統(tǒng)一文字③統(tǒng)一度量衡④郡國并行制
元世祖時期,元朝官方編成農(nóng)書《農(nóng)桑輯要》,包括耕墾、播種、瓜菜、果實、藥材、栽桑和養(yǎng)蠶等十部分內(nèi)容。據(jù)此可知,元朝()
傳統(tǒng)節(jié)日習俗是中華文化的重要組成部分,是歷史長期積淀的結(jié)果,在詩詞作品中廣為出現(xiàn)。蘇軾詞中“屈子冤魂終古在,楚鄉(xiāng)遺俗至今留”描繪的傳統(tǒng)節(jié)日是()
戰(zhàn)國時期,“天下”一詞成為流行詞匯。孟子曰:“仁者無敵于天下?!蹦釉唬骸耙煌煜??!表n非曰:“令行禁止于天下?!边@種現(xiàn)象反映了()
下圖為收藏于博物館的“孔子問道于老子”畫像石拓片。該畫像反映了()
下表是期末復習時教師PPT的內(nèi)容,據(jù)此判斷學習的主題應(yīng)該是()
通過對百家爭鳴的學習,小王領(lǐng)略了古代先賢的救世情懷,他以諸子百家的“愛”為主題整理筆記(見圖)筆記中①②③依次可填()