單項(xiàng)選擇題古代科舉制度是在下列哪個朝代設(shè)立的:()

A、隋朝
B、唐代
C、西周
D、西漢


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2.單項(xiàng)選擇題

宰相制度是下列哪位人物設(shè)立的:()

A、秦始皇
B、周武王
C、夏禹
D、漢高祖

3.單項(xiàng)選擇題漢武帝時期的人才察舉措施是:()

A、任子制、自選制
B、舉賢良
C、郡國歲舉孝廉
D、A、B、C都對

4.單項(xiàng)選擇題下列對漢武帝時期人才選拔的描述不正確的是:()

A、任子制是指官秩在兩千石以上,任職滿三年,不問其子弟德才如何,都可獲得任其子弟為官的資格。
B、漢武帝的“舉賢良”對策在選擇人數(shù)上與自選相當(dāng)。
C、自選制是指資產(chǎn)十萬錢的富貴人家(非商人),自備衣馬、自備糧草可候選為郎。
D、郡國歲舉孝廉的制度確立,孝重在尊親侍君,而廉則指生活作風(fēng)廉潔樸素。

5.單項(xiàng)選擇題在中國古代史上,漢武帝時期的“加官”不包括()。

A、侍中
B、給事中
C、常侍
D、宰相

6.單項(xiàng)選擇題漢武帝時期的人才選拔制度包括:()

A、察舉制度
B、建立太學(xué)
C、A、B都是
D、A、B都不是

7.單項(xiàng)選擇題漢武帝時期,漢朝選拔人才的一個新的途徑是()。

A、任子制
B、貲選制
C、建立太學(xué)
D、郡首舉孝廉

8.單項(xiàng)選擇題到東漢時期,中朝官直接形成了一個機(jī)構(gòu)()。

A、軍機(jī)處
B、內(nèi)閣
C、尚書臺
D、國子監(jiān)

10.單項(xiàng)選擇題漢武帝時期的治國策略包括:()

A、繼續(xù)削弱諸侯國的力量
B、削弱相權(quán)、設(shè)立刺史
C、建立人才選拔制度
D、上述三項(xiàng)都對

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“明主之國,令者,言最貴者也;法者,事最適者也。言無二貴,法不兩適,故言行而不軌于法令者必禁”。該主張應(yīng)屬于()

題型:單項(xiàng)選擇題

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下圖為《西漢成都文翁石室授經(jīng)講學(xué)圖》畫像石,刻畫了西漢景帝末年蜀郡太守文翁在成都辦學(xué)講經(jīng)的情形。據(jù)《漢書·循吏傳》記載,文翁通《春秋》,深感蜀地偏遠(yuǎn),有蠻夷之風(fēng),便“立文學(xué)精舍講堂作石室”,創(chuàng)辦了中國第一所地方政府官辦學(xué)堂——石室精舍?!爸廖涞蹠r,乃令天下郡國皆立學(xué)官,自文翁為之始云?!斑@反映出當(dāng)時()

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歷史事實(shí)指的是歷史的真實(shí)情況,歷史觀點(diǎn)是觀察、分析歷史事實(shí)時所處的立場和看法。下列對春秋戰(zhàn)國時期諸子百家的敘述中屬于歷史觀點(diǎn)的是()

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歷史圖片包含著豐富的歷史信息,下列圖片資料反映的共同主題是()

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下列事件按照歷史演變的時序排列,正確的一組是()①秦統(tǒng)一六國②商鞅變法③陳勝、吳廣起義④楚漢戰(zhàn)爭

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如表是中國古代某階段的發(fā)展概況表。該表反映出這一階段的歷史發(fā)展特征是()

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公元前127年,主父偃向漢武帝提出:“愿陛下令諸侯得推恩分子弟,以地侯之。彼人人喜得所愿,上以德施,實(shí)分其國,不削而稍弱矣?!边@一提議旨在()

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題型:單項(xiàng)選擇題