A、長(zhǎng)安
B、開封
C、洛陽(yáng)
D、咸陽(yáng)
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A、柔然人
B、樓蘭國(guó)
C、匈奴人
D、遼國(guó)
A、初期
B、早期
C、中期
D、后期
A、農(nóng)耕
B、打獵
C、打漁
D、游牧
A、公元535-557年
B、公元553-557年
C、公元535-575年
D、公元553-575年
A、元寶炬
B、宇文泰
C、元?dú)J
D、拓跋廓
A、南部
B、北部
C、東部
D、西部
A、15.0
B、17.0
C、19.0
D、21.0
A、東魏建國(guó)時(shí)的皇帝是元善見。
B、東魏建國(guó)時(shí)的實(shí)際控制者是高歡。
C、高歡直接篡奪了東魏政權(quán),建立北齊。
D、東魏建國(guó)時(shí)期有兩個(gè)都城,鄴城和太原。
A、北齊
B、北周
C、劉宋
D、西魏
A、黃河以西
B、甘肅
C、內(nèi)蒙古西部
D、上述三項(xiàng)都是
最新試題
圖為唐高宗章懷太子墓的壁畫《馬球圖》,描繪了唐代宮廷中開展馬球運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)景。作為史料,該圖可用于說(shuō)明唐代()
明清之際的思想家提出批判君主專制制度、“工商皆本”等激進(jìn)思想,這些思想產(chǎn)生的根源是()
“漢興,掃除煩苛,與民休息。至于孝文,加之以恭儉,孝景尊業(yè),五六十載之間,至于移風(fēng)易俗,黎民醇厚。”材料描述的是()
下圖為《西漢成都文翁石室授經(jīng)講學(xué)圖》畫像石,刻畫了西漢景帝末年蜀郡太守文翁在成都辦學(xué)講經(jīng)的情形。據(jù)《漢書·循吏傳》記載,文翁通《春秋》,深感蜀地偏遠(yuǎn),有蠻夷之風(fēng),便“立文學(xué)精舍講堂作石室”,創(chuàng)辦了中國(guó)第一所地方政府官辦學(xué)堂——石室精舍?!爸廖涞蹠r(shí),乃令天下郡國(guó)皆立學(xué)官,自文翁為之始云?!斑@反映出當(dāng)時(shí)()
元世祖時(shí)期,元朝官方編成農(nóng)書《農(nóng)桑輯要》,包括耕墾、播種、瓜菜、果實(shí)、藥材、栽桑和養(yǎng)蠶等十部分內(nèi)容。據(jù)此可知,元朝()
下表是期末復(fù)習(xí)時(shí)教師PPT的內(nèi)容,據(jù)此判斷學(xué)習(xí)的主題應(yīng)該是()
歷史事實(shí)指的是歷史的真實(shí)情況,歷史觀點(diǎn)是觀察、分析歷史事實(shí)時(shí)所處的立場(chǎng)和看法。下列對(duì)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸子百家的敘述中屬于歷史觀點(diǎn)的是()
下圖描繪的是唐代前期十分流行的中亞胡旋舞?!暗撋胶跃邸薄百F妃胡旋迷君心”的詩(shī)句也透露出這種舞蹈在當(dāng)年的風(fēng)摩。材料可以反映唐朝()
下圖為收藏于博物館的“孔子問道于老子”畫像石拓片。該畫像反映了()
中國(guó)文字載體的演變經(jīng)歷了從原始社會(huì)的陶器,商周的甲骨及青銅器,到東周與秦漢的簡(jiǎn)帛,再到兩漢的紙。由此可知千古絕作《史記》的撰寫載體是()