你可能感興趣的試題

開展教師職業(yè)道德教育的最終目的是要將教師職業(yè)道德規(guī)范（）。

A.定為評選先進和優(yōu)秀教師的依據(jù)，評選出"師德標兵"讓廣大教師學習
B.作為規(guī)范教師教育教學行為的準則，使之成為教師工作考核和獎罰的依據(jù)
C.作為約束教師教育教學行為的工具，成為懲治師德失范行為的有效手段
D.內(nèi)化為教師的道德品質(zhì)，提升師德修養(yǎng)水平，進而提高教師教書育人能力

單項選擇題

要求一個人在單獨活動、無人監(jiān)督時，也能堅持自己的道德信念，自覺地按照一定的道德原則和道德規(guī)范去行動，而不做任何不道德的事。這種使道德修養(yǎng)達到最高境界的途徑和方法是（）。

A.他律
B.自律
C.自省
D.慎獨

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李老師針對已有的教育教學方法的不足，提出了較為完善的情境教學方法，并取得了一定的成效。這體現(xiàn)了李老師（）。

你可能感興趣的試題

開展教師職業(yè)道德教育的最終目的是要將教師職業(yè)道德規(guī)范（）。

要求一個人在單獨活動、無人監(jiān)督時，也能堅持自己的道德信念，自覺地按照一定的道德原則和道德規(guī)范去行動，而不做任何不道德的事。這種使道德修養(yǎng)達到最高境界的途徑和方法是（）。

李老師針對已有的教育教學方法的不足，提出了較為完善的情境教學方法，并取得了一定的成效。這體現(xiàn)了李老師（）。

開展教師職業(yè)道德教育的最終目的是要將教師職業(yè)道德規(guī)范（）。

要求一個人在單獨活動、無人監(jiān)督時，也能堅持自己的道德信念，自覺地按照一定的道德原則和道德規(guī)范去行動，而不做任何不道德的事。這種使道德修養(yǎng)達到最高境界的途徑和方法是（）。