A.過程評價
B.效果評價
C.近期評價
D.遠期評價
E.結局評價
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A.防病知識重點不同
B.傳播方向不同
C.社會人群不同
D.評價不同
E.反饋不同
A.實行一種干預措施
B.側重于改變人們知識的結構和態(tài)度
C.實現(xiàn)特定健康行為目標的一種手段
D.和傳統(tǒng)上的衛(wèi)生宣傳并無兩樣
E.衛(wèi)生知識的單項傳播
A.單向性
B.覆蓋面廣
C.速度慢
D.公開性
E.間接性
A.吸煙與肺癌的發(fā)生沒有什么關系
B.從吸煙到患肺癌有35~40年的潛伏期,有密切之關系
C.吸煙與患癌的關系尚在爭議之中
D.吸煙不一定患肺癌
E.好多患肺癌者不一定吸煙
A.不良生活方式與習慣
B.致病行為模式
C.不良疾病行為
D.預警行為
E.病人角色行為
A.有關高血壓知識的變化
B.飲食行為的變化
C.自測血壓技能的變化
D.血壓控制率的變化
E.患者依從性的改變
A.幼兒期
B.兒童期
C.青春期
D.中年期
E.老年期
A.健康教育策略
B.社會策略
C.組織策略
D.環(huán)境策略
E.團體策略
A.探索威脅目標人群的主要健康問題
B.區(qū)分引起健康問題的行為與非行為因素
C.評估需求和影響生活質量的主要問題
D.健康問題在時間、空間上的規(guī)律
E.確認影響目標行為的傾向因素、促成因素和強化因素
A.自我保健
B.健康教育
C.初級衛(wèi)生保健
D.環(huán)境保護
E.病因學預防
最新試題
“應為艾滋病病人提供社會支持,并給予經(jīng)濟、情感等方面的幫助”屬于艾滋病健康教育的()
世界衛(wèi)生組織西太區(qū)將人的生命過程分為哪三個階段()
如果在某學校在進行控制煙草活動,要求全體教師必須首先戒煙,這屬于()
如果對于沒有戒煙愿望的人,要改變其吸煙行為,根據(jù)行為轉變階段理論,下列干預方法效果更好的是()
為吸毒者提供治療、康復幫助的預防是()
應用于人際關系的健康教育行為改變理論包括()
測得體重>平均值+3S~4S是()
如果在青少年的控煙計劃中提出"通過健康促進活動的實施,創(chuàng)建無煙學校,造就不吸煙的新一代",該目標屬于()
具有這些習慣的人群為()
大眾傳播媒介的選擇原則有()