單項選擇題班級授課制的特征可以用（）這三個字來概括。
A.班、課、室
B.師、生、課
C.師、生、時
D.班、課、時
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1.單項選擇題把大班上課、小班研究和個別教學三種教學形式結(jié)合起來的這種教學形式叫（）。
A.特朗普制
B.道爾頓制
C.分組教學制
D.班級授課制
2.單項選擇題目前世界范圍內(nèi)，最普遍和最基本的教學組織形式是（）。
A.個別教學
B.班級授課制
C.小組教學
D.道爾頓制
3.單項選擇題把兩個及兩個年級以上的兒童編在一個班級，直接教學和學生自學或做作業(yè)交替進行，在一節(jié)課內(nèi)由一位教師對不同年級學生進行教學的組織形式是（）。
A.分層教學
B.合作教學
C.小班教學
D.復式教學
4.單項選擇題學生在教師指導下運用知識去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法是（）。
A.練習法
B.實習法
C.參觀法
D.實驗法
5.單項選擇題教師在課堂上通過展示實物、直觀教具，進行示范性實驗，指導學生獲得知識的方法稱之為（）。
A.實驗法
B.講解法
C.討論法
D.演示法
最新試題
有人記憶馬克思的生日“1818年5月5日”時，聯(lián)想為“馬克思一巴掌一巴掌打得資產(chǎn)階級嗚嗚地哭”，這是使用了（）。
題型：單項選擇題
提出操作性條件反射學習理論的心理學家是（）。
題型：單項選擇題
學生因上課專心聽講受到老師表揚而逐步養(yǎng)成上課專心聽講的習慣屬于（）。
題型：單項選擇題
人的高級心理機能是在一定社會歷史文化背景下，借助語言，通過人與人的社會交往而形成的，持這種觀點的心理學家是（）。
題型：單項選擇題
建構(gòu)主義強調(diào)，知識的特點具有（）。
題型：單項選擇題
學習過程中，學習者為提高識記效果，盡可能地讓多種感官參與學習，這種學習策略屬于（）。
題型：單項選擇題
在學習新材料時，先對材料進行系統(tǒng)的分析、歸納和總結(jié)，然后，用簡要的語詞，按材料中的邏輯關(guān)系，寫下主要和次要的觀點，這屬于（）。
題型：單項選擇題
學習策略是學習者為了提高學習效果和效率，有目的、有意識地制定的有關(guān)學習過程的（）。
題型：單項選擇題
按照學習進程進行的分類，做筆記屬于（）。
題型：單項選擇題
精細加工策略是一種（）的記憶策略。
題型：單項選擇題