A、將主訴,臨床直接、間接所獲資料進行分析
B、將主因、誘因與臨床癥狀的因果關(guān)系進行解釋
C、確定心理問題在癥狀分類中的位置
D、按精神障礙的診斷標(biāo)準(zhǔn)進行診斷
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A、精神分析理論
B、人性主義心理學(xué)理論
C、存在一人本主義心理學(xué)理論
D、認(rèn)知心理學(xué)理論
A、動機
B、意志
C、認(rèn)知
D、情感
A、首先確定行為矯正目標(biāo)
B、一旦達到目標(biāo),即可減少干預(yù)計劃
C、制定增加積極行為,減少消極行為是重要環(huán)節(jié)
D、監(jiān)視干預(yù)計劃并根據(jù)情況進行調(diào)整
A、班都拉
B、托爾曼
C、華生
D、斯金納
A、口欲期
B、肛門期
C、戀母期
D、潛伏期
最新試題
精神分析理論關(guān)于變態(tài)心理的解釋,下列基本命題中不正確的是()。
對臨床資料的解釋可以按照()思路進行。
韋氏智力測驗的特點是()。
中年期的成熟和智慧,使他們在解決各種復(fù)雜問題的過程中逐漸表現(xiàn)出一種具有()的思維形態(tài)。
“一位因為丈夫出現(xiàn)婚外感情的女性求助者坐在咨詢室中嗚嗚地哭,認(rèn)為自己非常不幸,不停地抱怨自己倒霉,情緒非常低落?!睆倪@個案例中,咨詢師可以觀察到的有()。
對現(xiàn)代企業(yè)從業(yè)人員來說,要從()方面著手調(diào)整員工樹立紀(jì)律觀念。
個體借助于語言,從成人那里繼承和學(xué)會包含于概念中的知識和經(jīng)驗的過程稱()。
WISC的適用范圍是()。
感染所致的心理行為異常的表現(xiàn)有()。
評估心理健康水平的十標(biāo)準(zhǔn)不包括()