單項(xiàng)選擇題小麗開始對(duì)小白鼠害怕，漸漸地對(duì)白色毛茸茸的東西也害怕，這種現(xiàn)象稱作（）。
A.分化
B.泛化
C.消退
D.逃避
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1.單項(xiàng)選擇題一個(gè)人被一條狗咬了之后就害怕狗，這一現(xiàn)象是（）。
A.刺激泛化
B.刺激分化
C.行為消退
D.行為習(xí)得
2.單項(xiàng)選擇題小紅兩歲半就學(xué)會(huì)使用"你""我""他"三個(gè)代詞進(jìn)行言語交流。根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類，這里發(fā)生的學(xué)習(xí)屬于（）。
A.言語信息學(xué)習(xí)
B.智慧技能學(xué)習(xí)
C.認(rèn)知策略學(xué)習(xí)
D.態(tài)度學(xué)習(xí)
3.單項(xiàng)選擇題小麗在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)時(shí)，把一些難記的操作通過流程圖的方式畫下來進(jìn)行記憶，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。
A.復(fù)述策略
B.組織策略
C.精制策略
D.組塊策略
4.單項(xiàng)選擇題為了學(xué)好英文，把英文單詞"Tiger"聯(lián)想成"泰山上的一只老虎"，這是（）。
A.復(fù)述策略
B.精細(xì)加工策略
C.組織策略
D.元認(rèn)知策略
5.單項(xiàng)選擇題邁克卡等人通過對(duì)學(xué)習(xí)策略構(gòu)成成分的總結(jié)，他們把學(xué)習(xí)策略分為（）、元認(rèn)知策略和資源管理策略。
A.復(fù)述策略
B.精細(xì)加工策略
C.組織策略
D.認(rèn)知策略
最新試題
人們?cè)谟斡[過“萬里長(zhǎng)城”后，在頭腦中留下了生動(dòng)的長(zhǎng)城形象，這種記憶是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
視覺適應(yīng)表現(xiàn)為感受性（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
人類思維的高級(jí)形式是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
一種感覺引起另一種感覺變化的現(xiàn)象是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
長(zhǎng)時(shí)記憶最主要的編碼形式是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
看到一株玫瑰花并能認(rèn)識(shí)它，這時(shí)的心理活動(dòng)是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“外行看熱鬧，內(nèi)行看門道”體現(xiàn)了知覺的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
一種記憶特點(diǎn)是：信息的保存是形象的，保存的時(shí)間短、保存量大，編碼是以事物的物理特性直接編碼，這種記憶是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“視而不見，聽而不聞”的現(xiàn)象，典型地表現(xiàn)了（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
人腦對(duì)客觀事物本質(zhì)屬性與內(nèi)在聯(lián)系的間接的概括的反映是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題