單項(xiàng)選擇題為了學(xué)好英文，把英文單詞"Tiger"聯(lián)想成"泰山上的一只老虎"，這是（）。
A.復(fù)述策略
B.精細(xì)加工策略
C.組織策略
D.元認(rèn)知策略
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1.單項(xiàng)選擇題邁克卡等人通過對學(xué)習(xí)策略構(gòu)成成分的總結(jié)，他們把學(xué)習(xí)策略分為（）、元認(rèn)知策略和資源管理策略。
A.復(fù)述策略
B.精細(xì)加工策略
C.組織策略
D.認(rèn)知策略
2.單項(xiàng)選擇題丹瑟洛等人提出了學(xué)習(xí)的MURDER策略，并把該策略分為基礎(chǔ)策略和（）。
A.復(fù)述策略
B.輔助性策略
C.組織策略
D.調(diào)節(jié)策略
3.單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)中為提高學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)效率，用以調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)行為和認(rèn)知活動方法的是（）。
A.學(xué)習(xí)動機(jī)
B.學(xué)習(xí)策略
C.學(xué)習(xí)理念
D.學(xué)習(xí)目標(biāo)
4.單項(xiàng)選擇題賈德認(rèn)為，遷移發(fā)生的主要原因是（）。
A.在經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到的原理原則
B.兩種學(xué)習(xí)活動中有共同的成分
C.心理官能得到訓(xùn)練
D.對兩種學(xué)習(xí)之間存在關(guān)系的突然領(lǐng)悟
5.單項(xiàng)選擇題根據(jù)作用的不同，可將組織者分為陳述性組織者和（）兩類。
A.辨別性組織者
B.比較性組織者
C.闡釋性組織者
D.說明性組織者
最新試題
人們在游覽過“萬里長城”后，在頭腦中留下了生動的長城形象，這種記憶是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
冬天在室內(nèi)乍一走到室外，感覺很冷，不一會就不覺得冷了。這種現(xiàn)象是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
人的心理活動對一定對象的指向和集中是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
剛剛能引起感覺的最小刺激量，叫（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
一種記憶特點(diǎn)是：信息的保存是形象的，保存的時(shí)間短、保存量大，編碼是以事物的物理特性直接編碼，這種記憶是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)生掌握了整數(shù)、分?jǐn)?shù)和小數(shù)的知識概念后，可以將這些數(shù)概括為有理數(shù)，這是思維過程的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
熟練地騎車、打毛衣是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
人類思維的基本過程是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
在嘈雜的環(huán)境中，人們依然能夠敏感地聽見有人喊自己的名字，這是知覺的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
人類思維的高級形式是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題