音樂教學(xué)過程是指達(dá)到音樂（）所必須經(jīng)歷的各項活動總稱。

音樂教學(xué)過程是由多種因素構(gòu)成的，其中（）是最重要的四種要素。

（）是課堂教學(xué)的主體過程。

在實際音樂教學(xué)設(shè)計中教師應(yīng)避免（）式的表述。

（）的教學(xué)方式是音樂教學(xué)中常用的方法。

根據(jù)《東方之珠》譜例設(shè)計一節(jié)音樂課。（1）教學(xué)目標(biāo)：從課程標(biāo)準(zhǔn)的三個維度進(jìn)行目標(biāo)設(shè)計，注意行為動詞的表述，具有可操作性。（2）教學(xué)環(huán)節(jié)：關(guān)注音樂本體，注重參與體驗，注意學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，方法適合全體學(xué)生。

音樂教學(xué)基本模式不包含下列哪項？（）

常見的音樂教學(xué)過程設(shè)計有階段式、環(huán)節(jié)式和步驟式三種方式，下列選項中（）屬于階段式教學(xué)過程設(shè)計。

在音樂教學(xué)中，任何知識技能的習(xí)得、音樂風(fēng)格的掌握、文化內(nèi)涵的理解，其實都離不開學(xué)生的（）。